浙教版六年级语文《江姐》公开课教学设计

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　教学目标
　　1、养成读书的良好习惯，边读边想，深刻领会词句的意思，
　　2、学会11个生字，1个多音字，理解33个词语的意思。
　　3、能理解课文的思路，初步认识插叙的段落，懂得插叙的作用。
　　4、能辨清反问句，初步理解设问句的作用。
　　5、感受一个真正的共产党员钢铁般坚强的意志，体会今天幸福生活来之不易，不忘革命先烈的斗争业绩。
　　教学时间　3课时

　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　教学要点
　　初读课文，初步了解整篇课文的内容，学习生字和有关词语。
　　教学过程

　　一、揭题，初读全文。
　　1、揭题，质疑，帮助设疑。
　　（1）江姐是谁？她是一个怎样的人？
　　（2）课文写了江姐的什么事？为什么写这些事？
　　2、自读课文，边读边想上述题（1），并用“____”划出文中有关江姐身份和品质的句子。
　　3、检查讨论第（1）题，并随机教学生字“彭”和词语“白区”，介绍有关《红岩》和有关的历史背景。
　　4、听录音，边听边想第（2）题，听后同组讨论交流答案。
　　5、检查。板书：痛失丈夫、熬受毒刑
　　二、轻声朗读全文，读准生字字音，联系上下文理解词义。完成作业本1、3两题，再集体校对。
　　三、作业。
　　　1、作业本第2题和第4题。
　　　2、熟读课文。

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第三课时
　　教学要点
　　有感情地朗读课文，理清课文的层次，懂得插叙的作用，练习背诵难友们给江姐的信。
　　教学过程

　　一、填空练习，创设情境，进入意境。
　　二、抓住两个具体事例，给课文分段，理清层次。
　　1、先抓住两个具体事例的起讫，把课文分为四段，并说说其他两段段意。
　　2、研究第7自然段的承接过渡作用，不是那一夜发生的，是“插叙”。为什么要插叙呢？
　　三、学习文章下、四段，继续体会“夜晚提审”、“关怀慰问”两段对表达文章中心的作用。
　　1、老师范读第四段，思考：难友们从江姐的英雄行为中得到鼓舞？江姐又是怎样对待同志们的关怀和慰问的？
　　2、指导朗读难友们的信，重点读好“当我们…当我们…当我们…”排比句，抒发难友们对江姐的敬爱之情，以及江姐对他们的鼓舞。练习背诵。
　　3、幻灯出示最后一句：“竹签子是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁铸成的”作对比，为了说明什么？
　　4、齐语法第一段，指导读出反问句和设问句中难友们关心的语气。
　　四、感情朗读课文，作整理和总结。
　　1、通过本文的，你们学会了什么本领？
　　2、有感情地齐读全文。
　　五、作业。
　　1、背诵难友们的信。
　　2、听写词语。
　　3、把江姐的故事说给家人听，课外阅读《红岩》一书。

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第二课时
　　教学要点
　　细读课文，理解通过具体事例说明江姐高贵品质的表达方法。
　　教学过程

　　一、复习检查。
　　1、检查作业本第4题。
　　2、说说课文主要写了江姐的哪几件事。
　　二、学习第一个事例：痛失丈夫
　　1、轻声读2、6自然段，找出江姐说的话，齐读。板书：
　　这算得了什么!
　　2、联系上下文，默读思考：
　　（1）这指什么？
　　（2）是“算不得什么”吗：
　　学生朗读有关句子时，教师板书：打击、残酷、强忍悲愤、微微抖动、平静吐出
　　（3）出示反问句：“这算得了什么？”与原句“这算不得什么！”比较，体会表达的不同感情。
　　3、消费者：江姐失去了丈夫，失去了她最亲的人，虽然内心痉万分，但她把个人的不幸和安危放在一边，以革命事业、党的利益为重。她，是我们党忠诚的战士！
　　三、学习第二个事例：熬受毒刑
　　师引：“这算不得什么！”当江姐痛失丈夫的时候，她这样说。可下文中江姐又第二次说“这算不了什么！”这里的“这”又指什么？
　　1、指名朗读7-8自然段，边听边思考：敌人是怎样折磨江姐的？江姐又是怎么忍受的？
　　2、指导用“先…然后…最后…”的句式说说江姐熬受酽刑的经过说话提纲如下：
　　学生口述江姐受折磨经过时，教师板书：竹签钉指，没有呻吟。结合理解“令人心悸”。
　　3、分“江姐”和“特务”两条线有感情地朗读9-15自然段。先由师生对读，再让男女生对读。
　　4、这天夜里，渣滓洞牢房里的人们通夜未眠，大家怀着异样沉痛的心情。仿佛看见亲爱的江姐_______________？
　　5、多么顽强的战士啊！（引读第17自然段）当朝霞透过山峰，阳光洒满山谷地，高墙边的黑漆铁门一响，人们聚在风门口张望。只风______________。她熬受一夜的折磨，__________________。
　　6、严刑拷打，竹签穿指，十指连心哪！江姐是怎样忍受这撕心裂肺的痛楚的呢？
　　学生回答时教师板书：紧咬牙关、咬破嘴唇
　　7、想象：江姐受刑时，紧咬牙关，她当时心里怎么想？
　　8、小结：是的，无论敌人用了怎样残酷的刑罚，我们的江姐宁死不屈。
　　四、作业
　　抄写生字新词或课文段落。
　　　　　　　　　　　敌人　　　　　江姐
　　　　　　先是　　　疯……　　　　不能……
　　　　　　然后　　　冷笑……　　　倔强……
　　　　　　并又用　　竹……　　　　昏……
　　　　　　　　　　　泼凉水　　　　没有
　　　　　　　　　　　又泼凉水　　　没有……