人教版七年级上册道德与法治第二单元复习试卷附答案

桂馥兰香

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第二单元单元检测卷（2）
一、单项选择题（每小题2分，共28分）
1.小杨是班里的学习尖子生，可他的朋友却很少。平时，同学们有问题向他请教时，他总是不愿意帮助别人，常说：“你自己想去！”有时还骗同学说：“我也不会。”他经常叫同学的外号，对待同学之间出现的小问题也总是大吵大闹、斤斤计较。为此，同学们都不喜欢和他交往。这一现象的出现体现了（   ）
A. 小杨不能尊重他人
B. 小杨会处理在朋友交往中的问题
C. 小杨学习成绩太好，与别的同学没有共同语言
D. 小杨对待别人友好，懂得尊重人
2.下列对下图中同学的看法正确的是（    ）

①他们有一种热情开朗的性格，有利于大家和睦相处，快乐成长    ②他们保持着积极开放的心态，会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，被更多的人接纳  ③积极交往，会使他们的友谊之树更加枝繁叶茂  ④开放自我，会使他们的性格更开朗，人生更精彩
A.①②             B.③④
C.①②③           D.①②③④
3.巴金说：“友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。”下列对友谊的认识错误的是(    )
A.友谊是天地间最可贵的东西
B.友谊将使我们的生活更加精彩
C.寻找友谊需要付出金钱的代价
D.友谊能让我们的生命充满阳光
4.友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到（    ）
①理解和支持  ②忠诚和信任  ③肯定和关心
④赞同和反对
A.①②③          B.①②④
C.①③④          D.①②③④
5.小雨和小强是好朋友，期中考试时，小强有一道题不会做，而小雨会。作为好朋友的小雨应该（   ）
①好朋友就应该互相帮助，给小强传个纸条告诉他
②好朋友也应该讲究原则，这是考试，不能帮他作弊
③故意告诉他，自己也不会
④考试后再帮助小强讲解难题
A.①②            B.①④
C.③④            D.②④
6.邹韬奋说：友谊是天地间最可宝贵的东西，深挚的友谊是人生最大的安慰。这句话给我们的启示是(    )
A.友谊对我们人生中非常重要
B.友谊对我们而言可有可无
C.只有深挚的友谊才有意义
D.同学之间的友谊才是最重要的
7.新学期开始了，小军主动帮助学习困难的小舟提高成绩。期末考试，小舟前进了十几个名次。同时小舟也把自己吹葫芦丝的技艺教给了小军。从此他们结成莫逆之交。这告诉我们(    )
①友谊是双向的、平等的  ②友谊是接受也是付出  ③感受关怀，也关怀对方  ④结交友谊要超越功利色彩
A.①②④         B.②③④
C.①②③         D.①③④
8.下列几位同学的做法中，可取的是（   ）
A.小婷只跟班上的女同学交朋友，从不与男同学来往
B.小刚知道小明去打游戏，却还跟老师说他生病在家
C.小顾和小王是好朋友，他在小王面前很坦诚，有事都跟他讲
D.小冬因缺点被好朋友小妞指出来后，不再与小妞交往
9.小明学习成绩一般。他和班里成绩最好的张军是好朋友。一次期中考试后，他想请张军帮助自己补习一下功课。张军却说：自己学习忙，不能因为帮助他补习功课而耽误自己的学习。我们要告诉张军（  ）
①友谊是双向的
②帮助别人，也是在帮助自己
③朋友之间应该相互关怀
④应该帮朋友补习功课，自己的学习先放在一边
A.①②③        B.①②④
C.①③④        D.①②③④
10.步入新学校，进入新班级，有些同学难免会感到孤独。赵静用古诗“若知四海皆兄弟，何处相逢非故人”鼓励自己。这启示我们（）
A.朋友之间必须讲“哥们儿”义气
B.只有兴趣相投的人才能成为朋友
C.要主动结识新同学，结交新朋友
D.只有为人真诚厚道，才能永葆友谊
11.小梁待人热情，善于帮助他人。大家都喜欢他。小刚很羡慕小梁，也想拥有更多的友谊，为此，他就要（）
①在朋友需要的时候到场，体会朋友的需要
②学会向朋友表达理解、尊重、关心和支持
③经常和朋友保持联系
④不愿了解对方，自我封闭
A.①②③④   B.①②④
C.①③④     D.①②③
12.“当你带着微笑，带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要(    )
A.消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往
B.要求朋友服从自己的意志
C.强迫朋友满足自己的所有要求
D.开放自己，敞开心扉与他人沟通、交往
13.在网络交往中，口是心非的现象比比皆是。某调查显示，48.6％的网友承认在网络上曾向朋友撒谎，或用另一身份结交朋友。“OICQ(网上聊天)”使用者网上说谎的理由包括保护隐私、保护自己或美化自己去吸引朋友等。这说明网络中的交往具有(   )
A.虚拟性     B.平等性
C.自主性     D.公开性
14.2016年5月，四川一位13岁的少女在陕西商洛见网友，随后与家人失联，直到八天后才被解救。这给我们的启示是，在网络交往中(   )
①需要遵守网络规则   ②一定要慎重   ③不必承担现实生活中的压力   ④要具有一定的自我保护意识
A.①②③④      B.②③
C.②④          D.③④
二、简答题（共12分）
15.一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研表明，与10年前相对照:①中学生网络生活的花费在减少；②网络学习正成为中学生网络生活的“主角”；③沉迷于网络游戏中的中学生百分比降低；④体验刺激不再是玩网络游戏的主要原因；⑤网络游戏中与人相处更守规则、懂合作；⑥中学生网络游戏中文明缺失、暴力倾向依旧严重。
（1）请你判断：上述变化中哪些是积极变化？（只回答序号）（2分）

桂馥兰香

答案
一、1.A
2.D  解析：漫画中同学们的活动体现了一种积极开放的心态，结合所学知识分析可知，①②③④都符合题意。故D项入选。
3.C  解析：本题考查学生对友谊的正确认识。A、B、D三项是对友谊的正确认识。寻找友谊、结交新朋友只要主动热情、真诚友好就可以了，不一定要付出金钱的代价。故答案选C项。
4.A  解析：本题考查对友谊带来的收获的认识。符合题意要求的是①②③。④说法体现的是态度，与题意无关。故A项正确。
5.D  解析：本题考查对友谊中坚持原则的认识。因为真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。遵守考场纪律是原则问题。符合题意要求的是②④。因此正确答案为D项。
6.A  解析：本题考查对友谊的认识。邹韬奋的名言告诉我们，友谊对我们人生中非常重要。因此正确答案为A项。
7.C  解析：小军和小舟互相帮助对方，增进了友谊，这是双向的，①②③符合题意；题干反映的内容与功利无关，④不符合题意。
8.C
9.A
10.C
11.D  解析：本题考查对用心关怀对方的认识。要用心关怀朋友，获得更多的友谊。①②③符合题意。故D项正确。
12.D  解析：本题主要考查如何建立友谊这一内容。A项中消除闭锁心理的做法正确，但不讲原则的说法错误；B、C两项的做法是不平等的，不会建立真正的友谊。故选D项。
13.A  解析：从题干材料所介绍的内容来看，网络交往具有虚拟性，而B、C、D三项与题干材料不符，所以只有A项是正确的。
14.C  解析：该少女的行为不是不遵守网络规则的问题，而是自我保护意识弱的问题，因此①不选；③的内容与题干无关，不选。
二、15.（1）①②③④⑤属于积极变化。
（2）“网络交往——一把锋利的双刃剑”：一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾度、诱惑欺诈。如网格环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”。所以，中学生应正确对待网格交往。
16.小东的做法正确。因为真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。遵守考场纪律是原则问题，因而小东的做法是正确的。
解析：本题考查对交友原则的理解和认识。小东面对小辉的作弊行为，敢于指出来，这是坚持原则的表现，是为了小辉好，而不是与他作对。
17.（1）烦恼的原因是缺少朋友。  
(2)①勇敢地与同学交往，与同学建立友谊，要想获得更多的知心朋友，就要开放自己，以积极开放的心态主动与他人沟通，交往，培养热情开朗的性格。②对同学要谅解、宽容。对同学之间发生的某些争执、误会或不愉快的事情要谅解、包容，不能耿耿于怀，这样就会受到大家的欢迎。③应注意慎交友，努力做到善交益友。
18.（1）①网络交往的好处：网络交往超越了空间，扩大了我们的交往领域和对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。
②网络交往的弊端：网络是虚拟的，迷恋网络会影响现实人际交往；迷恋网络也会影响身心健康成长；网络环境的复杂带来的危险性，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈等都会影响青少年健康成长。
（2）中学生在网络交往中保护自己，必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。中学生只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。
19.（1）程序：①播放交友歌曲，引导学生正确择友、交友。②设置情景事例，让学生进行讨论，共同探讨交友问题，分享交友成功的经验。
目的：引导学生把友情建立在双方遵纪守法的基础上，建立在努力学习、学会做人、学会感恩的基础上，建立在互相信任、互相尊重、互相关心和互相帮助的基础上。
（2）示例：生活离不开朋友，人生离不开友情。我们要树立正确的友谊观，学会与同学、朋友建立和发展真正的友谊。
解析：本题以座谈会的形式考查学生的实践探究能力。解答第（1）问首先要了解座谈会的程序，否则就很难回答。其目的就是为了让学生树立正确的交友观，学会交友。第（2）问具有一定的开放性，只要围绕“友情”来回答，合情合理即可。

桂馥兰香

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2021-10-12 14:08 上传

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