小学五年级上学期劳动技术第七课《绣花手绢》精品教案

桂馥兰香

第七课 绣花手绢

教学内容：
1、刺绣的手势，手指的分工与协调，顶针的使用
2、图案大小和位置的安排
3、绣花线颜色的选择与搭配
教学目标：
通过本课学习，让学生掌握简单的刺绣针法，提高手指灵活度，促进智力发展。同时，了解我国刺绣的悠久历史，激发民族自豪感。
注意事项：
1、以安全距离调整作为，并提示学生绣线不要过长，防止抽线过程中绣针伤人
2、要求学生把不用的针或顶针放在一个小盒内，养成存放细小物品的好习惯
3、教育学生工具的携带、使用和存放要注意自己和他人的安全。
课时安排：    2课时

桂馥兰香

    第 二 课 时   
教学过程：
一、知识的延伸
1、手绣作品展示
      2、电脑刺绣作品展示
      二、绣制作品
选图样，搨到绣布上，进行绣制。
     三、作品展示台
 
 
 
 
 

桂馥兰香

第 一 课 时   
教学过程：
    一、实物导入
         这些漂亮的小手绢都是手工刺绣的。刺绣在我国已有两千多年的历史了，许多外国客人到中国旅游，都要买上几块刺绣手绢作为纪念。
 设计意图：通过让学生观察引起学生学习兴趣，为学生更好的学习打下基础。
二、学习制作
           要想制作一块做工精美的小手绢，首先必须学习掌握刺绣的基本针法。让我们从头学起吧。
1、讲解制作所需材料及工具
              图样、   绷子、绣花针、顶针
布料   复写纸、圆珠笔、剪刀
工具
运用现代化技术将材料及工具展示出来，直观的引领学生认识并会使用。
顶针、绣花针  、绷子
 3、刺绣的手势
      说明：右手大拇指和食指拿针，顶针套在中指第二节上。针下挑时，大拇指下压使针刺穿布面，同时，左手的大拇指与食指捏住布料帮助挑针。推时，用中指顶针推动，最后用右手拇指和食指提住针头将针头拔出，右手小指帮助拉线。
4、基本针法
（1）别梗针：适于绣直线或曲线。一般用两股绣线，针距1厘米左右，要针针相靠连成线条（见图1）
（2）包针：适于绣小型的实心花形。一般用两股绣线，横包、直包、斜包均可。要求针针紧靠，不能露出布底，边缘要整齐（见图2）
（3）扣针：适用于扣边，一般用两股绣线，绣法与锁扣眼的针法相似（见图3）
 5、动手实践各种针法
（1）在一块布料上用复写纸誉印一些简单的叶片或花朵，然后再用绷子把布料绷紧，反复练习上述三种针法。
（2）挑选一幅自己喜欢的花样子印到另一块布料上。
（3）用绷子绷紧布料。
（4）选用不同针法刺绣。花的细枝可用别梗针法，花朵和叶片可用包针法，手绢的花边可用扣针法。
设计意图：通过练习巩固所学知识，并运用到实践之中，提高学生学习兴趣。
练习展示：