中班美术《我升中班了》活动设计和课后反思

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学情分析：《我升班了》是综合教材主题活动中的一节美术活动，也是本学期的第一节美术活动。在活动的过程中，为了让孩子认识“我”，进而通过美术的形式表现我。逐步培养孩子们对美术活动的兴趣。
内容选择：幼儿们升入中班，这一活动主要是让幼儿能有目的地安排画面的结构，通过绘画细节表现不同职业的特征；以及通过这一活动让幼儿萌发对未来的憧憬，描绘自己长大后的样子。
活动目标：1．学习画正面人物的技能，能用画笔均匀的涂色，不出框。2．喜欢参加绘画活动，发展动手能力。
活动准备：物质准备：白纸、水彩笔经验准备：幼儿能画简单的图形。
活动方法与过程：1、出示幼儿的作品，引导幼儿观察A、教师：这是小朋友们的自画像，请你看一看有什么不一样？他们的发型哪里不一样?他们的眼睛哪里不一样？他们的鼻子哪里不一样？他们的嘴巴哪里不一样？2.画画自己A、请幼儿照镜子，找找和别人不同的地方。B、幼儿绘画，教师指导。引导幼儿画出自己的主要特征。3、作品展示。

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自我反思：幼儿在绘画方面，多数幼儿还处在涂鸦期，不能画出具体的图案，只能绘画出简单的太阳、花、小草、云朵等。幼儿的认知经验不够丰富，所以在绘画创作中会出现没想法，不知道怎么画，绘画技巧缺乏，绘画内容单一等情况的出现。所以在日常生活中要引导幼儿学会认真仔细观察周围的事物，将自己的发现及时表现在纸上，并且在美工区张贴一些简笔画的步骤图，线条画的画法，引导幼儿学习画简单的线条画锻炼幼儿的推笔和运笔，发展手部精细动作，从而提高幼儿的绘画水平。