大象的耳朵听课纪律

网站工作室

部编教材背景下小学语文课程统整与课例创新研讨会
课题：大象的耳朵
年级：2
执教：许嫣娜
听课人：王妤书
听课记录：
1.        游戏导入，引出耳朵。
2.        打开礼物盒，选择喜欢的礼物。
3.        学习“扇”字，了解字源。
4.        引出“耳朵”，猜动物。
5.        引出课题。
6.        初读课文，发现“耳朵”。
7.        按要求 初读课文。
8.        寻找课文中描写大象耳朵的句子，发现大象耳朵的特点与作用。
9.        归类识字：跳舞  头痛  心烦   痛  扇   遇
10.        梳理课文。
11.        表演动物，区分“耳朵”
12.        读好问句，找出耳朵的区别。
13.        朗读表演。
14.        梳理变化，质疑“耳朵”。
15.        寻找大象心理变化的句子。
16.        朗读揣摩。
17.        总结全文，探究“耳朵”。