七下Unit 10 I’d like some noodles.评课稿

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时间：5.16第一节        班级：七（三）       学科： 英语  
执教者：代巧巧              课题：七下Unit 10 I’d like some noodles.
评课时间：2018.5.16          评课人：夏军
评课内容：
代老师个人素质不错，刚开始上课的时候学生和老师表现有点紧张，但后来学生和老师都逐渐摆脱了拘谨。下面谈谈她这节课的亮点所在:
亮点:1. 代老师较为充分，图片和各类素材的选取符合学生的心理特点，激发了学生的学习兴趣。
2.学生的课堂习惯比较好，比如老师一讲解知识点时全体同学都会把笔记本拿出来做记录，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
接下来我谈谈她这节课中不足的地方，仅供探讨。
1.开头老师让学生看图直接引出生日话题，引入语都是自己说出来的，如In China，It’s getting popular to have cakes. 为何不问学生，What do you usually eat on your birthday? 让学生自己说出句子呢？
2.短语的学习是老师以Decode的形式展现，多数是以短语的首字母出现的，这样无形之间增加了学生的学习难度，为何不简单地让学生把带着汉语意思到文章中找出相关的短语呢？直接把重点短语板书在黑板上效果会更好。
3.接下来的提问学生其他国家的birthday food，展示并让师生问答What do people from other countries eat on their birthdays?这对知识面不够广的学生来说基本上是一种折磨，即便学生知道也不清楚怎么用英文来表达相关的食物。
4.最后一个环节让学生设计一个birthday party ，学生以小组为单位讨论了相关的问题就过去了，应该让学生书面形式写下他们的小组设计，并在全班展示。
5.时间上要把握准，最后的德育渗透和作业布置因下课而草草收场，学生根本是没听进去的。
总的说来，代老师的课分散了教学难点，重点突出，注重了方法的指导，学生学得有效，是一节成功的课。