大班艺术活动《趣味茅古斯服饰》教案设计

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设计意图：

茅古斯是土家族摆手活动中进行的一种具有故事情节的表演活动。也是土家族最为原始的古典舞蹈。茅古斯主要表现土家族祖先开拓荒野、刀跟火种、捕鱼狩猎等创世业绩，于逢年过节跳摆手舞之前进行。其动作原始粗狂、滑稽有趣，是中国古典民族舞蹈的宝贵遗产。其服饰独特，材料原始。我们芙蓉镇是一个旅游小镇，也是土家族集聚地，对于一些传统的舞蹈如摆手舞、铜铃舞、茅古斯等，小孩子都常常看，也很熟悉，甚至能跳。如果将这些活动引入课堂，孩子们是非常感兴趣的。小孩子本身就喜欢手工活动，我紧紧抓住孩子们的“兴趣”，设计了这个手工活动《趣味茅古斯服饰》将本民族文化与手工活动融入在一起，使孩子们从中体会到活动的快乐。整个活动符合幼儿的年龄特点和学习特点，正如《刚要》中所述：既符合幼儿兴趣和现有经验，又有利益形成符合教育目标的新经验；及贴近幼儿的生活，又有助于扩展幼儿的经验。

活动目标：
1.根据要求进行手工创作；
2.通过手工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动；
3.通过活动的进行让幼儿体会服饰创作的积极情绪及身穿自制的服饰跳茅古斯舞蹈的乐趣。

活动准备
废旧报纸、双面胶、透明胶等

活动流程：

一、图片导入

1.呈现茅古斯服饰的图片,问：老师今天带来了一张照片，看看是什么照片呢？（茅古斯）

2.师简述活动内容。

3.进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何粘贴.
二、操作过程
1.幼儿进行创作活动.
2.老师巡回指导.
三、分享展示活动
1师帮助并把孩子们做好的服饰“穿”在孩子们身上。

2.愿意分享的孩子进行分享

3.穿着自己设计的服饰进行展示。

4.跳茅古斯舞。

四、评价
对服饰设计有特色的孩子、认真制作的孩子，跳舞跳的好的孩子进行表扬。

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活动反思：
大班幼儿知识经验较丰富，对周围事物充满浓厚的兴趣。纸是幼儿在幼儿园一日活动中经常接触的，幼儿喜欢撕一撕，剪一剪，画一画。本次活动的设计，从幼儿最贴近的自身开始。在整个活动过程中，我始终遵循幼儿年龄特征及美术教育活动中教育的要求来考虑，给每一个幼儿提供创作的环境，让每一个幼儿施展自己的创造潜力。因此在活动前，我运用幼儿熟悉的茅古斯舞蹈图片对幼儿视觉进行刺激，使幼儿将视觉和大脑理性思维对感知经验的加工，伴随经验在记忆中储存。活动中幼儿通过手的技能运作，创造性的表现不同的服饰，反映了幼儿独特的创造力。虽然幼儿最后的作品可能在成人看来既可笑又非常可爱，但幼儿的思维得到扩散和拓展。使幼儿体验了成功的快乐。整个活动对幼儿来说是件既神秘又充满情趣的乐事，全体幼儿始终情趣盎然。一张废旧的报纸，带给幼儿的是一次稀有的尝试。一次服饰的设计活动是一种满足幼儿感受美的情感教育活动，幼儿用作品自由地、尽情地表达自己的感受，从而获得精神上的满足。