五年级英语下册导学案 课题：Unit3 We should obey the rules.Lesson 15

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【学习目标】
通过Peter在家里的一些不良行为习惯的真实场景，引出要学习的目标语言运用目标语言You should…和You shouldn’t…表达应该做的和不应该做的事情。
主要目标语言：
You should help to do housework/keep your room clean/ go to bed early.
You shouldn’t get up late./ watch TV too often.
/ read in bed.
【重点难点】
从文段的整体叙述和家庭规则的条例让学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生能够运用目标语言。
【学法指导】
小组合作 互助学习
【预习案】
（完成作业后，自主预习15-30分钟）
1、利用伴读app试着朗读课文，理解大意。
2、整理不会读的单词和不理解的词组、句子等。
【导学案】
【学习流程】
■一、设境导学：
1)呈现情景展示Peter的妈妈非常焦虑的图片。
T: This is Peter’s mother. What’s wrong with her?
Ss: Maybe she is ...
T: She is very worried about her son. What’s wrong with Peter? Can you guess?
Ss: ...
T: OK. Let’s see the movie.
播放视频（Peter在家的部分）
T: What’s wrong with Peter?
Ss: He is not a good boy at home.
2)学习Just talk中的语段。教师提出问题What does Peter often do at home?学生带着问题阅读Just talk的第一部分。
T: What does Peter often do at home?
S: He often makes a mess in his room. He watches TV too often. He reads in bed and he goes to bed very late.
教师借助直观图片、效果对比和动态演示帮助学生理解相应短语的含义，教授本课新短语make a mess, watch TV too often, read in bed, go to bed。
学生听录音并跟读Just talk的第一部分，进一步熟悉Peter在家的表现。
■二、互助学习：
1、播放课文单句录音，学生跟读。
2、小组内练习朗读，师友互助，分角色模仿朗读。
3、学习Just talk中的家庭规则。教师引导学生思考Peter的妈妈应该怎么做。
T: Peter does all these things at home. His mother is very worried about Peter. What should, she do? Do you have any good ideas?
S: I think she should ...
T: Peter’s mother can make some home rules for Peter. If you were Peter’s mother, what would you say to Peter?
教师引导学生对妈妈给Peter提出的家规进行预测。
T: What does Peter’s mother say in the home rules?
学生阅读Just talk的第二部分“Peter的家规”，并回答问题。
■三、汇报交流：
1)多种方式引导学生体验、模仿Just         talk中语句。
2)引导学生分组读，复述文章，巩固语言。
3)我最喜欢的家规。学生按照老师给出的例子说一说自己最喜欢的那条家规，并说出原因。
T: Peter’s mum makes some rules for Peter. Among these home rules, my favorite one is ..., because I think it is good for ... What about you? Which one is your favorite home rule?
4)小组活动。
教师播放提前准备好的家庭生活小片段。学生观看小片段后分组讨论片段中的小孩哪里做得不好，然后口头帮助他制定家规来改进他的行为。
■四、巩固拓展：
Language use
主题：制定自己的家规。
教师请学生想一想，作为一名好学生，在家里都应该做什么。
1. 学生根据自己平时在家的表现，为自己制定家规。
2. 学生两人一组，相互谈论自己在家中应该和不应该做的事情。
语言支持：help to do housework / keep your room clean / go to bed early / get up late / watch TV too often / read in bed
3. 交流展示。
■五、归纳总结
这节课你有哪些收获？
单词： ________________________________________                                                         
句型：_________________________________________   
【练习案】
1、用伴读app预习第16课。
2、填空题
1）You shouldn’t ________ (go) home late.
2）My little brother ________ (watch) TV too often.
3）You can’t ________ (write), but you can draw pictures.
4）________ (not be) late for the meeting.
5）We should ________ (do) housework.