九四班化学期中考试质量分析

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一、试卷分析：

试卷内容由选择题，填空题、简答题、实验题四部分组成，在学生已有的基础上将所学的内容进行整合，考查学生知识整合能力和综合分析能力。但大部分学生答题较差，学生对基础知识的掌握出现了问题，特别是一些强调记忆性的知识的题目，学生答题效果不是很理想。

选择题中的1、2、5、8、12等题目学生得分率较高，说明学生对于生活中的化学知识掌握的更好，相反7、10、11等题目考察的概念较为抽象，而学生失分率也相对较高。填空题和简答题对课本上的知识考查的较多，但学生的得分率不高，说明教师在平时的教学中对学生的基础知识抓的不够牢靠。实验题学生得分率任不是很高，教师在教学过程中，没有及时的对已学知识进行系统的回顾与复习。

二、成绩分析：

本次考试学生成绩一般，优秀数6人；良好数9人；及格数12人；不及格人数为24人。班级优秀率仅为13.04%；良好率为19.57%；及格率仅26.09%。较多学生的成绩不理想，没有达到相应的水平。

三、改进措施：

要注重基础知识的教学，对重要的化学概念（如：分子、原子、元素等）、化学用语（如：化合价、化学式、离子符号等）和基本的化学思想方法（如：物质的分类等）要加强理解，对记忆性的概念和原理等要在理解和实际运用的基础上加强记忆。要进一步强化课堂教学目标的达成率，课堂教学要实在、有效，避免花架子。要加大对学生思维能力的训练，要能用所学的知识分析和解决有关的化学问题。

答卷中反映出学生不会审题、字迹潦草、写错别字、化学式书写错误、隐含在图示及表格中的信息不会引用、语言表达不规范等，这说明在规范答题训练方面有缺陷，要在平时的作业训练及测试评讲中加强答题规范的训练，注意科学性和规范化，以减少答题的失误，并形成良好的学习方法和学习习惯。