新北京课改版四年级下册英语Unit 2知识清单

桂馥兰香

UNIT 　WHAT’S WRONG WITH YOU?

一、核心词汇　
1.名词: headache头痛　fever发烧,发热　mouth嘴　 flu流行性感冒,流感　 pill药丸,药片　man(pl. men)男子,男人
2.动词: has有(have的第三人称单数现在式)　hurt受伤
3.形容词: wrong有毛病的,不正常的　 right右边的
4.副词: soon立刻,不久　near在附近
二、拓展词汇　
1.名词: temperature体温;温度　stomachache胃痛　toothache牙痛　 cough咳嗽　dentist牙科医生　 physician内科医生　surgeon外科医生　leg腿　 knee膝盖　finger手指　arm胳膊　 neck颈;脖子
2.动词: look看起来　feel觉得;感觉　need需要　open张开;打开　 take服(药),吃(药)　walk 行走
3.形容词: well健康的　bad严重的　　high高的,超乎寻常的　young年轻的
4.副词: first首先　just仅仅,只是　badly严重地
5.短语: see a doctor看医生　 go swimming去游泳　 take a blood test做血液测试　get well恢复健康　runny nose流鼻涕　sore throat喉咙痛　all right好,行　take an X-ray拍X光片　take it easy放轻松;别紧张
三、核心句型　
1.— What’s wrong with you, Baobao?宝宝,你怎么了?
— I feel bad. I have a headache.我感觉很难受。我头痛。
解读:此句是询问某人怎么了的常用句型。它是由what引导的特殊疑问句,wrong是形容词,意为“有毛病的,不正常的”。句型结构为: What’s wrong with + 名词/代词?
举一反三:— What’s wrong with Tom?汤姆怎么了?
— He has a fever.他发烧了。
同义句1)What’s the matter with …?
(2)What’s the trouble with …?
(3)What’s the problem with …?
2. Let me take your temperature.让我来给你量一下体温。
解读:这是let引导的祈使句,意为“让……”。句型结构为: Let + 名词/代词 + 动词原形 + 其他.
举一反三: Let me show you.让我展示给你看。
Let it go.随它去吧。
注意: let’s是let us的缩写形式, let’s指包括听话者在内的“我们”,可翻译成“让我们……吧”。
3.— Does he have the flu?他得了流感吗?
— I’m afraid so.恐怕是这样的。
解读:这是助动词引导的一般疑问句,用来询问某人是否得了什么病的句型。可以用Yes或No,或比较委婉的I’m afraid so.(恐怕是这样的。)或I think so.(我认为是这样的。)等回答。句型结构为: 助动词(Do/Does)+ 主语 + 谓语动词 + 其他?
举一反三:— Does he have a cold? 他得了感冒吗?
— Yes, he does.是的,他是。
4.— What’s the matter with you, young man?年轻人,你怎么了?
— My right leg hurts.我的右腿疼。
解读: matter在这里作名词,意为“困难;麻烦事”。如果询问某人/某物怎么了,matter后常接with。句型结构为: What’s the matter with + 名词/代词?回答: (表示身体部位的)名词 + hurts.或:人称代词 + 描述病症的短语.
举一反三:— What’s the matter with him?他怎么了?
— His foot hurts.他的脚受伤了。
— What’s the matter with her?她怎么了?
— She has a sore throat.她喉咙疼。
四、了解句型　
1.I can’t go swimming today.今天我不能去游泳了。
解读: can的基本意思是“能;会”,是情态动词的重要成员,在句中不能单独作谓语,其后接动词原形,没有人称和数的变化。
肯定句句型结构: 主语 + can + 动词原形 + 其他.
举一反三: Mum can make dilicious cakes.妈妈会做美味的蛋糕。
She can play chess.她会下棋。
否定句句型结构: 主语 + cannot/can’t + 动词原形 + 其他.
举一反三: I’m ill. I can’t go with you today.我病了,我今天不能和你一起走了。
一般疑问句句型结构: Can + 主语 + 动词原形 + 其他?
回答: Yes,主语 + can./No,主语 + can’t.
举一反三: — Can you play badmiton?你会羽毛球吗?
— Yes, I can.是的,我会。
— Can your father drive a car?你的爸爸会开车吗?
— No, he can’t.不,他不会。
2.Don’t worry.别担心。
解读: “Don’t worry.”是一个很常用的表达形式,常用于以下几种情境:
(1)用于安慰对方,意为“别担心;别急”。(2)用于告诉对方不必担心某人/某事,意为“不必担心”。(3)用于回答道歉或类似于道歉的句子,意为“没关系;别放在心上”。
举一反三: Don’t worry. I’m here to help.别担心。我在这儿帮你。
Don’t worry about the cat . It will get well soon.不用担心这只猫。它很快就会好的。
— I’m sorry, I broke Baobao’s toy car.很抱歉,我把宝宝的玩具汽车弄坏了。
— Don’t worry.没关系。
3.Take some pills and you’ll get well soon.吃些药片,你很快就会恢复健康的。
解读:这是实义动词原形引导的祈使句。用来表示请求、命令、劝告、建议等的句子叫作祈使句。在祈使句中,由于说话的双方都知道谈话的具体情景,所以常省略主语。
举一反三: Take this seat.坐这儿。