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开学已经二个月,英语教研组的各项活动也早有序的进行着。
首先,一开学,定好每周课例研究的顺序和名单。每周按照提前安排,进行课例研究,每位做课教师备课认真,精心设计,让没雾听课的教师都能从中学到很多,有的座课教师甚至牺牲星期天在学校备下周所讲的课例,真的让人挺感动的。
第二,听课,每周的课例研究上传之后,其他教师积极听课,基本上可以达到全员参与(除几个别教师临时有事外)。听课时,各位教师认真记录,课后,大家畅所欲言,对本节课的优、缺点竟无一保留,进行一一点评。
第三,集体备课,每周周四下午和第二节课为集体备课时间,每周都定主题进行教研,各个年级内部的教研几乎无处不在,无时不在。
虽然大家的集体活动都很及时有效,但仍有不足之处,如:没能根据学情,生成我校特色的英语教学方法,对于一些厉进生的教授存在着一个困惑,每周的主持人也很单一,一直都是我在主持,以后我决定每周定一个主持人,这样可以从多方面、多角度,来完善我的英语集体教研。 |
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