班主任工作笔记 家校沟通有感

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今天下午我们学校举行了“感恩报告会”。报告会的场面很热烈，给我印象很深的是孩子和家长拥抱老师，老师和孩子哭成一团。

这个报告会给了老师们一个倾诉的机会，让家长了解老师工作的辛苦，让孩子了解老师们苦心教育的不易，给家校沟通搭起了一座桥梁。有些遗憾的是因为天气原因只有两个年级参加了这个活动，我想如果有更多的家长参与，我们的家校沟通工作一定会做的更顺利更成功。

就在“感恩报告会”举行的前几个星期，我还在一四年级的办公室看到家长和老师因为孩子的教育发生矛盾。所有的矛盾其实只是一点小事，家长的不理解，老师的处理不够智慧，导致矛盾激化，家长和老师的情绪都很激动。我想如果这位家长能够参加“感恩报告会”一定能够理解老师对孩子的辛苦付出。

不能否认我们学校的家长文化水平有限，有些甚至还是文盲，这给家校沟通造成了一定困难。我当班主任的时候也遇到过这些问题，家长蛮不讲理，护犊子。对于这些家长我觉得首先老师要摆正自己的位置，人与人的沟通是不论社会角色的，我们必须把沟通建立在平等的基础上，因为其实有很多家长，他们有的时候只是找老师发发牢骚，只是想找一个倾诉的对象，而这个对象正好是我们，我们有时候要把老师的角色换成一个倾听者的角色，我们只需要用耳朵认真听，用点头用微笑回应，让家长发泄完，这件棘手的问题也许就解决了一大半了。

我们学校的工作节奏很快，新教师占了一大半，很多老师年纪轻轻就已经担任班主任这么重要的职务了，但是和家长沟通的技巧还很缺乏，有些沟通的经验是要实践来磨练的，有些沟通技巧是可以交流培训的，如果可以给老师们做一个与家长沟通技巧的培训，我想可以解决很多老师的困惑，也可以避免很多与家长沟通中不必要的麻烦。