班主任工作笔记 听班主任经验交流有感

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今天，学校利用例会的时间请了段会娜、赵洋洋和台然三位班主任老师给大家介绍了一下她们管理班级的宝贵经验。虽然我不是班主任，但是听了她们的经验介绍，也是收益匪浅。给我最大的感受就是：事无巨细。

老师的工作繁琐而细小，尤其是班主任，每天和学生们在一起。在班级中，他就是一位家长，领着几十个家庭成员，家过得好不好，全看家长的领导。尤其是一年级的学生，更要养好良好的行为习惯和学习习惯。

    几位班主任说到，学生良好的行为习惯的养成不时一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作，不能操之过急。班主任们利用一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情进行及时教育，从而使学生做到自觉遵守纪律。

     在班级管理上，班主任们从学生进校就开始忙碌，不管是纪律还是卫生等方面，老师都事无巨细的仔细安排着每一件事情。除了老师亲自进行管理，还都

培养了自己的小助手——“班干部”，培养班干部的管理能力，由老师进行管理过渡到班干部管理，再到自我管理。除了培养学生们良好的行为习惯，同时也注重了学生们的学习习惯。

    听了班主任们的工作经验，有些可以借鉴到我们任课老师的教育教学中，我们任课老师在教育教学中也需要班级管理，如设置乐器小组长等等，好的课堂常规是一节好课的保障，我们每位老师都应从细小入手，做好教育教学工作中的每一件事。