9月开学教学经验交流会心得

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在开学初的教学经验交流会上，我们就过去一年的工作和新学年教学工作做了总结和展望，一部分优秀教师为我们分享了他们的有效教学以及班级管理方面的经验，让我收获颇丰。

段会娜，蒋重阳，刘娟这三位老师主要就班级管理方面为我们呈现了一桌丰盛的经验大餐。段老师连续几年任教低年级，对于低年级班级管理有一套自己的方法。由于一二年级孩子年龄小，本身又缺乏相应的自制力和规则意识，所以需要老师一点一点地引导，而较快又有效的方法就是通过口令来强化。比如上课通过“123，我坐端”，“789，闭上口”，“小眼睛，看前方”等来提醒学生怎么做。低年级站队速度慢，站得不整齐，也可以通过口令来整顿，如“手搭肩，搭搭肩”，“向前看齐，看齐”，“立正，一二”。口令虽然很容易被学生熟记且喊的响亮，但是等到真正做起来却不能立竿见影，毕竟低年级的孩子自制力差，需要一遍又一遍地提醒，这个时候我们就需要耐心等待。蒋重阳老师则是用爱在感化每一个孩子，每一位家长。同时，她也时刻让自己变的更加优秀，让自己成为学生可以仰望的人，和他们一起成长。她善于以图片形式记录校园生活的点点滴滴，让家长时刻知道孩子在校是开心的、快乐的。刘娟老师在班级管理方面非常重视与家长的沟通。她所教班级的家长可以说个个是她的粉丝。她平时经常让孩子观看一些德育方面的视频，从思想上管理。

李蒙蒙，邵长辉，靳爱霞三位老师则着重从教学方面给我们传授经验。李蒙蒙老师最有效的方法是实行“免作业制”。她做到了课课清，单元清，每一课、每一单元的生字她都坚持听写，全对的则可以免一项写生字的作业。免作业对于每个学生来说都有着巨大的吸引力，看似少写一次作业，其实在课下他们为了能免一次作业反而做了更多的功课，有利而无害。他们班的每个学生都有一个语文通关本，每一课的生字词和课文一个一个过关。邵长辉老师在课堂上注重让学生自主识字，课下作业分层布置。靳爱霞老师则注重培养学生的英语学习兴趣，兴趣是最好的老师。学生在课堂上的表现她也都会给予有针对性的评价，让学生体会到成就感，增加学习的兴趣。

通过这次交流，我发现每位老师都特别善于从日常教学工作中积累每一个成功与失败，善于总结和反思，从而渐渐形成一套专属的教学特色和风格，这是我们青年教师所欠缺和需要努力的方向。