新疆版六年级下册信息技术第4课《阅兵点将台——VJC系统界面介绍》精品教案

桂馥兰香

第四课：阅兵点将台——VJC系统界面介绍

授课时间：3月14日-3月17日
教学目标：
　　1、了解VJC系统流程图的编辑界面
2、了解VJC系统仿真环境
3、会进行VJC系统仿真环境的进入、编辑
教学重难点：
　　1、VJC系统仿真环境的编辑，如添加障碍物、删除障碍物、图带的添加、删除与修改、加载环境文件等
教学准备：
　   VJC仿真软件
两课时
教学过程：
    1、谈话导入：
     指挥机器人要有能与机器人沟通的桥梁——机器人的编辑系统，本节课就来介绍能力风暴机器人的仿真系统——VJC系统,就是指挥仿真机器人行动的“阅兵点将”台。
2、新课讲授
（1）进入流程图编辑主界面
A、打开VJC软件 （提示：与打开其他软件一样的方法）
B、认识流程图编辑主界面
   菜单栏、工具栏、模块库区、流程图程序生成区、JC代码显示区、垃圾箱
思考练习：
  a、进入VJC软件，从模块库区取出各种模块，设置参数，运行这些模块，并了解这些模块的功能。
b、试着利用VJC自带的“帮助”，了解各模块的功能。
（2）了解仿真环境
师：VJC1.5编程环境的仿真界面能模拟真实的机器人运行，同时提供了运行环境的创建、修改、删除、参数设置等功能。
A、仿真环境的进入
B、仿真环境界面  书21页  图4—6
C、仿真环境的编辑
  a、添加障碍物
教师示范添加矩形实体障碍物
学生练习添加圆形实体障碍物
b、删除障碍物
教师示范
学生练习删除此前添加的圆形实体障碍物
c、图带的添加、删除与修改
师：图带的作用相当于在地面放置不同颜色的地毯。在运行区课添加多块彩色图带，拼出各种各样的地毯。
提示：添加、删除图带的方法与障碍物的使用方法类似。学生自由练习。
师示范 修改图带的大小与颜色   
d、保存环境文件
e、加载环境文件
思考练习：
   a、动手设计一张房屋的平面图。（提示：添加障碍物）
b、制作一个彩色的地毯并以自己的名字保存起来。（提示：添加图带）
3、总结





教学反思