《做一个会“偷懒”的班主任》读书笔记

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最近几天读了郑志学老师写的《做一个会“偷懒”的班主任》这本书，书中有一篇故事《被风吹倒的胡杨树》：

有一老一少两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要给它浇水，每隔半个月就要给他施肥。而老人呢？每当年轻人提醒他要给胡杨树浇水时，他总是一拍脑袋：“啊，我忘记了。”自从树苗成活以后，他就来得很少，即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。

转眼几年过去了，胡杨树都长得粗了，高了。忽然有一天刮起沙尘暴。第二天，风停了以后，年轻人惊讶地发现：自己种的胡杨树几乎全被风吹倒了；而老人种的树，只是被风吹了一些树叶，吹折了一些树枝。年轻人很诧异，问起原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。我把树栽活后就不去理采它，逼着他们不得不把自己的根一直扎到地底下的水源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒呢？

原来，“忘记”给胡杨树浇水，其实是逼胡杨树把根扎向深处寻找水源啊！

我给二年级的学生讲了这个故事，我问沙尘暴过后，谁的胡杨树被吹倒了时，孩子们都回答说是老人的胡杨树被吹倒了。当我把正确的答案说出来时，孩子们都大吃一惊，听得很入迷。还有的学生想亲自种一棵树。

下午，我给六年级的一个班上自习课时，我又想起了这个故事，于是就给他们讲了这个故事。当我问到沙尘暴过后，谁的胡杨树被吹倒了时，大部分孩子都认为是年轻人的胡杨树被吹倒了，并能说出原因。我非常高兴，并告诉学生：我们班的每个孩子就像胡杨树，只有自己主动自觉地去学习，去吸收更多的知识，才能茁壮成长。

其实这个故事也告诉我们老师，我们要学习老人，教会学生学习方法，让学生主动去学习，主动去探索知识的奥秘。授人以鱼不如授人以渔。教学生知识不如教学生怎样获取知识。