四、归类型默写中考试题训练 1.(2020·广州)文佳同学做了“送别诗”专题整理,请你根据批注,完成表格。 【答案】①海内存知己,天涯若比邻。②山回路转不见君,雪上空留马行处。 【解析】本题考查归类型默写的能力。所填写的诗句应体现出“送别”这一主题。王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中体现只要友情真挚,无惧“跨越千山万水”这一意思的诗句是“海内存知己,天涯若比邻”。岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中体现送别情景“只见马行迹”,因而产生了“不见归京人”的无限伤感之情的诗句应是“山回路转不见君,雪上空留马行处”。据此填写即可。 2.(2020·广西北部湾、来宾)成语是中国语言文化的缩影,尤其是那些藏在古诗文中的成语,它蕴含的智慧与醇厚让人回味无穷。比如,比喻在困境中遇到转机的“柳暗花明”出自陆游《游山西村》的颔联①“_____________,_____________”;又如,“临危受命”出自诸葛亮《出师表》中的②“_____________,_____________,”意指在危难之际接受任命。另外,诗词中化用成语的也不少,比如,秋瑾在《满江红》一词中的③“_____________,_____________,”就用了“四面楚歌”这个成语典放。 【答案】①山重水复疑无路,柳暗花明又一村;②受任于败军之际,奉命于危难之间;③四面歌残终破楚,八年风味徒思浙 【解析】本题考查归类型默写的能力。要求从提干所列每首诗歌中找出能分别对应“柳暗花明”“临危受命”“四面楚歌”这三个成语意思的语句。“柳暗花明”的意思是形容柳树成荫,繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机;“临危受命”意思是在危难之际接受任命;“四面楚歌”比喻四面受敌,处于孤立危急的困境。因此根据这三个成语的意思从各自诗篇中筛选出对应的语句即可。 3.(2020·甘肃兰州)“静”是《商山早行》中“鸡声茅店月, ”的清静;又是《题破山寺后禅院》中“曲径通幽处, ”的幽静;更是《诚子书》中“ ,俭以养德”的宁静。 【答案】人迹板桥霜 ;禅房花木深;静以修身 【解析】本题考查归类型默写的能力。即从“静”的不同角度,分别从《商山早行》《题破山寺后禅院》《诚子书》中筛选出对诗文中“静”的不同含义理解的语句。因题干中都已经各自给了应默写语句的一部分内容,所以可从平时背诵积累中回忆出另一部分内容,并分别填写在相应的横线处即可。 4.(2020·深圳)请在下面横线上填写相应的句子。 主题: 兰花:《岳阳楼记》: ,郁郁青青。 竹子:《记承天寺夜游》: ,水中覆存交横。盖竹柏影也。 菊花:《饮酒》: , 。 【答案】岸芷汀兰;采葡东篱下;悠然见南山。 【解析】本题考查归类型默写的能力。本题是关于“花”的主题诗歌名句积累。只要平时积累扎实,能够将题干中要求填写的古诗文名句背诵并默写出即可。 5.(2020·浙江衢州)下列桥名化用了诗文,请你根据提示将诗文填写完整。 桥名 | | | | | (1)日暮乡关何处是?_________________。 | | | (2)_________________,何日遺冯唐? | | | (3)_________________,_________________。 | | | (4)_________________,_________________。 | | | (5)_________________,_________________。 |
【答案】(1)烟波江上使人愁 ;(2)持节云中;(3)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海;(4)非淡泊无以明志 非宁静无以致远;(5)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】本题考查归类型默写的能力。本题是关于“桥”的主题诗歌名句积累。五个桥名,分别含有“日暮”“云中”“长风”“致远”“广夏”这五个词语,再根据五首诗文的内容,筛选出含有五个不同桥名的句子即可。 6.(2019·湖北孝感)《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”,屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,范仲淹的《岳阳楼记》_________________,_________________。家国情怀世代相传,成为中国人的一种文化基因。 【答案】先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【解析】本题考查归类型默写的能力。答案不唯一,“修身、齐家、治国、平天下”,是个人修养的最高追求,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是不畏惧坎坷的具体表现。以此推理,根据题目要求,我们只能从范仲淹的《岳阳楼记》这篇文言文中找出体现范仲淹关心国家,担忧百姓的理想和追求的语句即可。 7.(2020·浙江嘉兴)[任务二]展板·传承精神 精神传承篇 红船精神 立党为公,忠诚为民的奉献精神;坚定理想,百折不挠的奋斗精神;开天辟地,敢为人先的首创精神。 小舟:“红船精神” 是中华民族精神的继承和发展。我想围绕“红船精神”再做几块展板、探寻其精神之源。 你:好主意。“红船精神”中的“首创精神”在“女娲补天”“(1)_______” 等神话故事中就有体现。 小嘉:在《论语》中也可以找到表达坚定理想、坚守气节的语句,如“土不可以不弘毅,任重而道远”。 你:嗯嗯,《论语》中还有类似的句子:“(2)_______,_______。”我们学过的文天祥《过零丁洋》中“(3) ”_______,_______”,陆游《卜算子●咏梅》中“(4)_______,_______”等诗句也体现了这种精神。 小舟:你的文学涵养真不错。你还能帮我找一些体现奉献精神的诗句吗? 你:这样的句子很多,比如“(5)_______,_______。” 【答案】(1)盘古开天;(2)三军可夺帅也 匹夫不可夺志也;(3)人生自古谁无死 留取丹心照汗青;(4)零落成泥碾作尘 只有香如故;(5)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干;落红不是无情物,化作春泥更护花 【解析】本题考查归类型默写的能力。本题考查对古代传统文化精神的探究和归类。只要按照要求作答即可。例如,富有首创精神的古代神话有:盘古开天、精卫填海、仓颉造字等。而(2)——(5)诗词默写要求能体现古人奉献精神的诗句都可。如:随风潜入夜,润物细无声。 8.(2020·浙江金华)根据语境默写古诗词名句。 读古典诗词,会发现中国诗人词家少有写阳光下的心情。他们写到的阳光尽是夕阳,“夕阳西下,①_______”;尽是黄昏,“已是黄昏独自愁,②_______”;尽是落日,“四面边声连角起,千嶂里,③_______;尽是斜阳,“④_____ ,寒林空见日斜时”……旧光无所不在,无地不照,反而只有离去时最后的照影,才能勾起诗人的灵感。崔颢登楼远眺,不觉已是黄昏,凄迷之景惹动满怀心绪,不禁发出了“⑤_______,⑥_______?”的感慨。 【答案】(1)断肠人在天涯;(2)更着风和雨;(3)长烟落日孤城闭;(4)秋草独寻人去后;(5)日暮乡关何处是;(6)烟波江上使人愁 【解析】本题考查归类型默写的能力。本题考查对古人在明亮的阳光下表现出的不同心情的诗句归类和积累。根据题目中要求即可。注意平时的积累和巩固是关键,不可出现错别字等现象。 五、开放型默写中考试题训练 1.(2020·甘肃定西)我们赞美五岳之尊的泰山:造化钟神秀,____________。我们赞美雪后的西湖____________ ,天与云与山与水,上下一白。我们随曹操观大海:日月之行,若出其中:____________ ,____________。我们跟孟浩然望洞庭:____________ ,波撼岳阳城。我们同岑参一起欣赏塞外奇景:忽如一夜春风来____________。除以上句子,你还能想到哪些描写祖国大好河山的诗文?请写出连续的两句。 【答案】阴阳割昏晓 雾凇沆砀 星汉灿烂 若出其里 气蒸云梦泽 千树万树梨花开 ;示例1:大漠孤烟直 长河落日圆 示例2:野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 【解析】本题考查开直接默写型加放型默写的能力。直接默写部分可通过平时的记诵中将准确的答案填到答案出处,注意不能出现错别字等现象即可。题目中最后一问,属于开放型背诵默写。答案不唯一。只要能从学过、日常积累的古诗文中筛选出作者描绘祖国大好河山的诗句、文句皆可作为答案。注意应写出连续两句这一项要求。 2.(2020·湖南湘西)古诗文中有许多体现作者家国情怀的名句,请写出连续的两句:____________,____________。 【答案】示例1:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;示例2:人生自古谁无死,留取丹心照汗青 【解析】本题考查放型默写的能力。主要体现爱国思家、忧国忧民情怀的诗文名句皆可。答案不唯一。 3.(2020·青海)友情是文学作品中一个永恒的主题。请你写出古诗词中表现友情的连续的两句:____________ ,____________。 【答案】示例1:海内存知己天涯若比邻;例2:我寄愁心与明月:随君直到夜郎西 【解析】本题考查放型默写的能力。答题时注意题目提供的前后句内容,以及平时的积累与巩固。书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。 4.(2020·山东聊城)古诗词中许多含“马”的句子,请写出连续的两句:____________ ,____________。 【答案】示例1:挥手自慈去,萧萧班马鸣;示例2:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安;示例3:山回路转不见君,雪上空留行处。 【解析】本题考查放型默写的能力。答题时注意题目中的要求“古诗词中许多含“马”的句子”,可以理解为诗句中含有“马”字,也可以理解为只要与“马”相关即可。要关注平时的积累与巩固。书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。
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