《种太阳》教学反思

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《种太阳》这首歌采用四四拍，大调式，歌曲为单二部曲式结构。第一部分由四个乐句组成，曲中弱起小节及五度、六度的跳进，使曲调活泼跳跃，把孩子天真的神情和充满幻想的欢乐情绪刻画得十分形象生动。第二部分是歌曲的副歌，由三个乐句构成。第一乐句节奏紧凑，附点八分音符及十六分休止符的运用配以衬词“啦啦啦”使曲调更加欢快活泼，表现了种太阳时的愉快心情。

    本节课，我用的是情感体验模式，将情感教学自然的融合在整节课中。一开始我就让学生写下自己愿望，带着这个愿望学习歌曲，将自己的愿望和歌曲的深意相结合，不仅理解了歌曲的思想，也升华了自己的理想。课前，我就布置给了学生一个任务，就是借助网络，搜集一些反映给世界带来温暖的相关事件的材料，如果理解不透，就让家长帮助。其实上课时，我并不知道学生的搜集情况，我不怕出问题，不怕解决问题，就怕没有问题，因为在解决问题的同时可以让学生懂得更多。想不到，学生不仅材料搜集的很充分，而且讲解得也很好。这是我的一个尝试，居然成功了，学生的情感得到了延伸和渗透。课下，学生还兴致勃勃的说还要看。

    本节课中也有不足之处，我安排了一个难度较大的环节，就是让学生编创歌词，学生对自己的作品没有足够的自信，我虽然及时给了鼓励，但是指导不够。学生在演唱的时候不是十分流畅。如果同时将其作品运用投影仪展示给其他学生看，不仅可以提高他们的自信心，也让大家看的更清楚，有利于学生自身的表演。