苏教版小学五年级下册综合实践活动第6课《我与消防》教案

桂馥兰香

6、我与消防
教学目标：
1、 认识到消防与我们的关系密切。了解所在地区火灾的发生情况和火灾发生的主要原因。
2、培养学生安全意识。
教学重点和难点：了解消防器材的外形、名称、作用。
教学流程：
一、芝麻开门
火，在人类历史的发展中起着极其重要的作用。在高度文明的今天，我们在生产、生活中仍然离不开火。 然而，火灾造成的损失是巨大的。据统计，全世界平均每天发生火灾1万多起，造成数百万人死亡。在日常生产、生活中，人们因为用火、用电、用液化石油气不慎，违反安全操作规定，以及玩火、吸烟、纵火等原因造成的火灾事例屡见不鲜。由此可见，消防与我们的关系是多么密切啊！
二、观察在线
　　请你去公共场所找一找消防安全标志，把你印象最深的画下来，并了解这些消防安全标志所表示的含义。
安全标志         标志含义
            
            
　　说说你家的生活小区、你们学校的哪些地方有消防安全通道？
　　三、点击问号
　　访一访，火灾是怎么引起的呢？以小组为单位，利用课余时间，采访一下消防队的叔叔，了解你们地区火灾的发生情况和火灾发生的主要原因。
　　说一说，易燃、物品极易引发火灾。你知道的易燃、易爆物品有哪些
　　如果发现火灾，应该怎样报警呢？ 如果没有发生火灾，能假报火警吗？
　　如果被火围困，应该怎样从火场逃生呢？
四、巧手作坊
　　画一画，请你设计一张“红色警报卡”，把你了解到的容易引起火灾的情况画在“红色警报卡”上。
　　请你设计几条宣传标语，进行上街宣传。                                                                           
                              
五、携手共享
　　调查了解本校消防安全措施的落实情况，你认为哪些地方比较合理，哪些地方还需改进，写一份调查报告。
向低年级小朋友发放“红色警报卡”。
举行一次以“我与消防”为主题的班队活动，交流家庭、学校、公共场所的防火措施。