教师培训心得 在快乐中实践，在体验中成长

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周六，有幸在文体中心聆听了张喜峰老师“在体验中快乐成长”和赵向丽校长“核心素养背景下教师的核心素养”主题讲座，受益匪浅。其中，给我印象最深刻的是张喜峰老师有关创客与实践的讲座。

打造未来教育，开发校本课程，是近年来教育新思想。其中创客课程很多学校都在开设和探索，也是培养学生核心素养的重要实践活动。创客课程的老师利用课余时间，带着对科学实践感兴趣的同学，充分发挥自己的天马行空的想象力和创造力，动手制作一件件颇具科学味道的小制作、小发明，使人脑洞大开。很多小制作非常绿色环保，都是充分利用日常的废弃生活物品创新制作而成。

孩子的世界充满无限可能和幻想。在他们的笔下，海底可以有研究所，沙漠可以有绿洲，废弃可以变成新鲜空气，甚至连天空都可以搭房子。这些创意和发明，让我们深刻感知到，科学就在我们身边，处处都是实验室。

这种以体验为主的教学尊重体验的主体，让学生成为学习的主人，突出学生的主体性和自主地位，让学生主动参与教学过程。在教师的帮助和引导下，学生可以进行自主课前预习、课中展示预习成果、设计学习任务，循序渐进地展开探究性活动。也可以用自己喜欢的方式编制学习小组，开展合作学习，在动口动手动脑动情中，变被动接受为主动学习，真正成为教育的主体,学习的主人。

教育是一项战略工程。我们只有坚持立德树人，在传承中创新体验式教育形式，丰富体验式教育内涵，才能增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，真正把学生培养成有思想和创新精神的优秀人才。