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发表于 2021-3-15 01:13:27
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期末工作总结
刘娟
今年接收的仍然是低年级的学生,七八岁的孩子说大不大,说小呢也经过了一年的训练。对待这个年龄段的学生,我们与他们的相处的角色是相互调整的,有时候需要保护他们,有时候需要批评他们。无论做什么,都应该让孩子记得一点那就是要让孩子们知道老师的出发点是为了他们好。
现在的学生普遍存在一个特点就是孩子不太敢于展示自己,所以我在班级中会尽量组织一些活动尽量让学生参与到活动中。孩子们是集体活动中的参与者,都希望参与各种各样的活动,让孩子们体会到自己是活动的参与者,希望他们通过这些活动懂得一些很简单的道理,从而在一些活动中知道如何去真正的参与进来。
然而孩子的年龄毕竟还是小的,很多的规矩需要跟孩子一遍遍的去强调,有时候自己就会觉得这么简单的东西学生怎能还记不住呢,但是低年级的孩子普遍就是这样的一个特点。开学初的时候就要开始强调,自己的事情要自己去做,孩子们可能在你的提醒下会做到,可是过了一段时间之后他们就会忘记,随着在班级中的时间越长,他们一看到老师就知道发生了什么事情,这个时候老师就不需要再说什么了。在二年级一开学的时候班级中的大事小事基本上就放手了,打扫卫生,去餐厅吃饭等等,虽然没有老师在的时候管理的好,但是学生最起码的是学会了自我管理。老师的作用是引导而不是主导,通过老师的放手学生会在这里学会自我的管理,如果老师总是把手伸的太长,那么学生永远都学不会如何去自我管理。学生的家庭作业我会让孩子自己去评价一番怎么样,孩子的卫生我也会让他们自己去检查,他们通过检查就会知道自己和别人的差别在哪里。
经过这样的一次次让学生的自我管理,每个学生进到班级之后就会懂得他此时此刻应该做的事情是什么,不要老是一遍遍的去提醒把某个东西拿出来等等。不仅在学习上,在与人相处上,孩子们做的也非常的好,这样的引导我觉得特别的轻松,不用把心时刻的放在他们身上了。只需要告诉他们目标在哪里,孩子们就会很容易的到哪里,虽然在去的路途上会有点曲折,但是孩子们还是非常厉害的。
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