绿色圃中小学教育网

标题: 青岛版小学四年级下册科学第26课《科技改变世界》教案教学设计 [打印本页]

作者: 桂馥兰香    时间: 2021-3-8 13:32
标题: 青岛版小学四年级下册科学第26课《科技改变世界》教案教学设计
26.《科技改变世界》教学设计
王梅
【教材分析】
《科技改变世界》是青岛版小学科学(五四学制)四年级下册《创新与发明》单元的第4课时。本课以交通工具的发展历史为线索,通过人类对出行交通工具的改进和变化,从而感受到科技的发展是根据人类的需求在不断地进行完善,顺势而为的引出本节课学习的内容——科技发展在改变世界。
教材由三部分组成:第一部分问题与猜测,通过提问交通工具的发展使人们的出行发生了哪些变化?引导学生交流交通工具的速度,舒适度等变化和发展,使他们发现随着出行工具不断进步,可以让人类的生活越来越方便、舒适、快捷,从而知道交通工具的改变是因为科技在发展;第二部分探究与实践,利用学生课前自行查阅资料来交流蒸汽机、内燃机的发明及改进给人类带来影响和变化,来引导学生梳理信息,整理问题,借助思维导航引发学生的思考:蒸汽机为什么会被内燃机替代?从而让学生了解蒸汽机的种种弊端,内燃机取代蒸汽机是科技发展的需要,科技在发展的时候既会带来好的前景,也会带来负面影响,科技的发展也是一把双刃剑。
第三部分拓展与创新,利用课前搜集的资料视频等播放,带领学生拓宽视角,让学生感受未来科学技术的发展趋势:5G网络、虚拟世界、智能化家居、无人驾驶等,知道随着科技的发展带动了历史的变迁,世界也在随着科技的步伐在不断地发生改变。
【学生分析】
经过三年的科学学习,四年级学生具备知识搜集、提取、整理的能力,已逐渐养成进行课堂记录的习惯,在完成信息的梳理和交流后能提出假设,然后设计实验,具备了一定的探究能力。能在教师的辅助之下提高自主学习能力和学习意识。在亲历科技发展历程,让学生感觉很神奇,激发学生继续探究的兴趣和欲望。
【教学目标】
科学概念目标:
1.了解交通工具的变化过程;
2.知道蒸汽机和内燃机的发明及改进给人类带来的影响和变化。
科学探究目标:
1.在教师的引导下,运用多种思路、多样方法观察对身边的物品与科技发展的关系。
2.能够对搜集的信息进行初步的有效提取和梳理。
科学态度目标:
1.体会发明及创新的乐趣,积极参与交流和讨论,乐于分享彼此的想法,尊重他人的意见。
2. 能分工协作,主动与他人合作,在团队合作中贡献自己的力量。
科学、技术、社会与环境目标
1.意识到科技的创新因人的需要而产生;
2.感知科技发展的给人类生活带来有利的一面,也会产生负面影响。
【重 难 点】信息的整理和分析。
【器材准备】
学生准备:蒸汽机,内燃机等资料
教师准备:课件、记录单
【教学过程】
视频入手,引入主题。
1.[PPT 1 出示] 课题背景。
2. [PPT 2 出示]谈话:今天老师给大家带来了一段视频(70年代,自行车是人们的主要出行工具。80年代,电车和公交车已然是人们的主要出行工具。90年代,人们的出行工具已经是公交以及Taxi(出租车)。21世纪,人们出行可以自由选择汽车,飞机,高铁快车等。)我们一起欣赏一下。
提问:从视频中可以看出人们的出行方式有哪些变化?
生:……
小结:这些变化是科技发展造成的改变,今天这节课就让我们穿越古今,一起见证科技改变世界。(板书课题)
二、图片展示,两次科技革命。
3.[PPT 3 出示](一)图片出示纺纱机,火车,机轮船。
4. [PPT 4出示]交流:19世纪瓦特改进了蒸汽机,它的发明和改进为人类社会的进步起到了哪些作用?
生:……
5.[PPT 5-6出示]小结:蒸汽机的出现,让大规模的工业制造取代了以往的传统农业作业,大大提高了工作效率,节省了人力和物力,推动世界进入到“蒸汽时代”, 使整个世界的经济发生了根本变化,进入到工业时代。
6.[PPT 7出示](二)提问:蒸汽机为什么没有沿用至今呢?
分四组,从“脏”“噪”“低”“耗”四个方面交流蒸汽机弊端:
7.[PPT 8出示]“脏”是指空气污染严重,影响司机及乘客的健康。
8.[PPT 9 出示]“噪”是指噪声和震动很大
9. [PPT 10出示]“低”是指能源利用率较低。蒸汽机车能源总效率一般在6%~8%,而电力机车、内燃机车可达24%~28%。
10.[PPT 11出示]“耗”是指消耗大量能源。
小结:由于这些缺点,蒸汽机车逐渐退出了历史的舞台,被内燃机车和电力机车所取代。。
11.[PPT12出示](三)图片展示:内燃机的发明引发交通工具的改进。
提问:通过这两幅图片(指前面两幅),你们有什么发现?
交流:内燃机的发明和改进是一个漫长的过程。
观察:后面两幅图片。
12. [PPT 13 出示]交流:内燃机在不断的更新和改良,从而提高了我们的生活质量。
小结:内燃机的发展史就是人类不断革新的进程,是科学技术在无数实践经验的基础上堆积起起来的。内燃机的出现,由此而应生出新兴工业和新兴的能源,促使汽车工业,飞机制造业,石油开采与炼制业迅速发展起来,在世界经济发展中起到了重要的作用。
三、交流讨论,科技发展改变生活
13. [PPT 14 出示]提问:从前面的学习中,我们知道科技发展让人们在出行方式上发生了巨大的变化,科技发展还在哪些方面改变了我们的生活呢?
生:通讯……照明……能源利用……
四、科技发展是把双刃剑
14. [PPT 15 出示]播放战争视频。提问:为什么这里会发生连年的战争呢?
合作交流得出结论:为了争夺石油能源的归属权。
谈话:随着科技的发展,世界各国对能源产地的争夺也越来越激烈,能源之战就是对未来世界经济发展的掌控权之战。因为科技的发展会爆发能源抢夺的战争,随着科技的不断进步,还会出现什么样的影响呢?
讨论:正反双方的辩论,使学生对科学技术的进步给人类带来的影响进行全面、客观的评价。
小结:现在我们知道科技进步不仅能够促进人类社会发展,有些产品的发明,给大自然带来了不可磨灭的影响,我们要善于利用科学技术有利的一面,造福社会,与自然界和谐相处,共同爱护我们的家园——地球。
五、未来科技发展对人类的影响
15. [PPT 16 出示]视频播放《科技改变生活》感受科技的魅力。
小结:通过视频,我们感受到科技发展的魅力,随着科技的发展,世界各国对能源产地的争夺也越来越激烈,我国地大物博,资源丰富,其他资本主义国家对我国也是虎视眈眈,遏制我们国家的发展,对此你们该怎么做?回去后把自己的想法写出来,我们课下继续交流。






欢迎光临 绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/) Powered by Discuz! X3.2