大象版小学六年级下册科学第一单元《 1、向人类的祖先“提问”》教案教学设计

桂馥兰香

第一单元 人类祖先的足迹


1、向人类的祖先“提问”
教学目标：
    1、培养学生大胆猜想的习惯。
    2、学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活习性进行猜想。
    3、培养学生认真听取他人意见，积极开展评价的习惯。
教学重点：培养学生大胆猜想的习惯。
教学难点：学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活习性进行猜想。
教学准备：关于人类起源的相关课件资料
教学课时：一课时
教学过程：
一、谈话导入。
    教师提问：“你是从哪里来的？你的爸爸妈妈又是从哪里来的？那你的爷爷奶奶呢？……”学生说一说，激发学习的兴趣。教师引导学生初步了解什么是猜想。
二、活动探究。
    1、学生提出自己感兴趣的问题，将他们存入“问题银行”。教师巡视指导。
    2、小组活动。
    （1）学生分小组整理和评议所提出的问题，并从中选择一两个既感兴趣又有能力研究的问题进行研究。
    教师指导：选择好主题后，要大胆的有根据的进行猜想，并用自己擅长的形式表达出来。
三、集体交流。
    1、学生代表说一说自己的问题和猜想，并说说自己猜想的依据。
    2、师生评议.