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北师大版小学四年级下册语文第六单元试卷及答案

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发表于 2011-3-16 11:24:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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      试卷内容预览:

北师大版四年级下册第六单元试题  
学校             班级                姓名                 
一、看拼音写词语。
1. 万里长城犹如一条巨龙wān yán pán xuán           ,气势磅礴,驰名中外。
2.在经历了bá shān shè shuǐ              之后,我终于来到了香山脚下,这里绿树成荫,比城里的树多。
3.妹妹画的画xǔ xǔ rú shēnɡ        ,所以她在各类比赛中lǚ cì   得奖。
二、按要求完成下列各题。
1.正音通道(请给黑体字选择正确的读音)。
积 攒          肆 虐             挚 爱            角 膜
(zǎn zàn)   (nèü nüè)    (zhì zì)     (móu  mó)
2.正确的解释我会选。
白:①光亮、明亮   ②没有加上什么东西的,空白   ③清楚,明白,弄明白   ④没有效果、徒然
(1)他想尽了各种办法去够葡萄,但是白费劲。   (  )
(2)夏天的早晨,六点钟东方就已泛白了。       (  )
(3)这次考试,他交了白卷。                   (  )
(4)老百姓明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。 (  )
3.请下列乘客对号入座。
瞟  盯  瞧  瞪
(1)明明的眼睛一动不动地(   )着那个精致的汽车模型。
(2)(   ),那只漂亮的风筝飞得又高又远,真像一架小飞机。
(3)妈妈得知我刚才撒了谎,生气地(   )了我一眼。
(4)我偷偷地用眼睛(   )着他,生怕他发现我。
三、学校橱窗里贴出了这样的一幅图片,看图回答问题。
                        
                             
图上的女孩名字叫:           ,她有一个耳熟能详的代号:           ,她是          工程的形象代言人,如果你用几句话来介绍她,你会怎么来介绍?
                                                                     
                                                                     
四、句子对对碰。
1. 想象之星。
“当然,你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!”想想那些盲人是多么的痛苦,因为他们看不见五颜六色的鲜花,看不见__________  ___,看不见____________________,也看不见___________________________……
2.精美书签我来做。下面的书签你会做吗?想一想,填一填。
(1)生命因______________________而精彩。
(2)仿照下面两句话的含义和形式续写两句话:
 如果你是一朵鲜花,就给人们带来一分温馨;
  如果你是一棵小草,就给人间增添一分春色。
 ______________,___________ _____     ___;
 ______________,_____________   ______   。
五、读下面的新闻,发表你的看法。
在我们的社会调查中,发现只有少数人愿意捐献角膜或其他器官,多数人都表示不愿意捐献自己的角膜或其他器官。
资料一:据卫生部统计,我国目前约有400万因角膜病致盲的患者,其中70%可以通过角膜移植手术复明,但由于供体角膜匮乏,我国每年仅实施3 000例角膜移植手术,数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。
资料二:目前美国有超过84 000多名患者登记等待器官移植,而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植,而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是,每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。
1.看了这些数据,你想说些什么?
                                                                                 
                                                                       
2.你以后愿意捐献你身体的某一器官吗?为什么?
                                                                                
                                                                        

六、课文直通车。
1.我只看见你的眼睛,是那样美丽动人,                           
2.“在这一刻,我真正领悟到了父亲留下的远非一幅角膜!”琳达觉得父亲还留下了_____________________________________________。课文为什么用《永生的眼睛》作题目?
                                                                  
七、仔细阅读短文,然后回答问题。
                           
    当邰丽华呱呱坠地时,医生护士们便赞叹这个女婴的美丽。然而,一切在他两岁时发生了改变,一场高烧使她坠入了无声的世界,甜美的声音也随之消失了。
    7岁那年邰丽华走进了聋哑学校。从此,她爱上了跳舞,她要用舞蹈来表达她的梦想。邰丽华每天都挤出时间进行练习,身上总是青一块紫一块的,新伤摞旧伤,妈妈常常心疼得掉眼泪。15岁时,她想接受正式的专业舞蹈训练,但得过老师考查这一关。当她在武汉歌舞团的排练厅里跳得头上汗水直往下掉,身上衣服也湿透了时,老师还皱着眉头。但是,这没有击倒邰丽华。此后的半个月,24小时,除了基本的吃饭睡觉,其他时候她都在练习。开始的时候,她只能原地转几个圈,半个月后,就能转到二三百圈了。她只用了半个月就点燃了老师的希望。
    那时天气很冷,好几次老师都由于失望,摔门就走了,把她一个人留在空荡荡的练功房里,邰丽华的信心顿时碎成了无数片。在寂静中沉默一段时间之后,镜子里她瘦小而孤单的身影就开始继续舞动。为了练习舞蹈中高难度的旋转动作,她要重复上千次,直到眼前一黑,昏倒在地上。记不清有多少个日子,她犹如一只圣洁而柔弱的孔雀,在那里不停地旋转、旋转……有时她会怕黑,更怕舞停下来的瞬间,懈怠的神经会让她放弃,所以,稍有松懈,她就在心里对自己大喊:你要争气!
  一个舞蹈演员的艺术生命是有限的,对邰丽华来说,人生就是一支最大的舞,不懈的努力是一个个跳动的音符,内心的召唤是激情澎湃的源泉。
1. 给短文取个题目。
2.邰丽华遭遇到了什么挫折?是什么原因造成的?
                                                                  
3.在寂静中沉默一段时间之后,镜子里她瘦小而孤单的身影就开始继续舞动。读了这句话,你有什么感想?
                                                                  
4.你还知道哪些像邰丽华这样身残志坚的人?                              
5.我知道世界助残日是:                在助残日这天,你准备为你身边的残疾人做些什么?
                                                                  
                                                                  
八、快乐动笔。
我的眼泪在飞
流泪是人与生俱来的生理反映,婴儿饥饿时会含泪啼哭;小朋友失去心爱的玩具会伤心流泪;我们为委屈而流泪,为痛苦而流泪,为惊惧恐慌而流泪,也会兴奋、感动而流泪……请以“我的眼泪在飞”记录一次童年成长过程中的流泪经历。注意把事情写清楚,把主要意思表达明白,要有真情实感。


参考答案:
一、蜿蜒盘旋  跋山涉水  栩栩如生  屡次
二、1.zǎn   nüè   zhì mó
    2.④ ①②③
    3.盯瞧瞪瞟   
三、苏明娟   大眼睛  希望   略
四、1.一望无际的大海,看不见美丽的景色,也看不见父母慈祥的面容。
    2.奉献  如果你是一棵小树,就给人们带来一片阴凉。如果你是一缕阳光,就给人们带来一丝温暖。
五、略
六、1.面对肆虐的病魔,你的眼中充满着愤怒和冷静。
2.一个盲女孩都能这么坦然地面对自己的失明,也能这么的热爱自己的生活,这是一种多么让人钦佩的人生观呀!这个八岁的小女孩在面临灾难来临时,她是多么的从容面对。虽然她的眼睛失去了光明,但是她还是在用她的心灵,在努力地寻找那份属于她的精彩人生。我们常人都以为在这个小女孩的世界里,出现的都是带灰的色调,但小女孩以她五彩的色系告诉我们她的生活照样是精彩的。
七、
1.用生命舞蹈的聋哑人
2.变成聋哑人 高烧
3.邰丽华坚强,不放弃,遇到困难不灰心。
4.桑兰 海伦 凯乐 张海迪
5.5月21日
八、略
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 楼主| 发表于 2011-3-16 11:24:00 | 只看该作者

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