七年级下册2.2《青春萌动》课时训练

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青春萌动

一、单选题

1．进入青春期，对异性同学产生莫名的思慕之意，这是（　　）

A．不正常的，要隔绝异性之间的来往

B．正常的，但要慎重对待、理智处理

C．不正常的，是十分有害的

D．正常的，可以任其发展

2．男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往（　　）

①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征　②可以扩大交往范围，锻炼交往能力　③可以学习对方身上的优秀品质，完善个性　④可以消除双方的性格差异

A．①②③ B．②③④

C．①②③④   D．②③

3．16岁的女孩小张，眉清目秀，亭亭玉立，人人见到她都觉得她长得很美，自然有不少男生喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。一段时间后，有的男生提出与她交朋友，有的男生提出与她谈恋爱，她不知如何是好，陷入苦恼之中。你认为小张应选取下列哪些方法与男生交往，才能摆脱烦恼（　　）

①要自重自爱，注意场合方式　②增强自我保护意识，要学会保护自己　③内心坦荡，言谈得当，举止得体　④拒绝异性的一切邀请

A．①②③  B．①②④

C．①③④  D．②③④

4．进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异性产生好感，愿意与异性交往。对这种现象认识正确的是（　　）

①这是一种不良现象　②并不是真正的爱情　③这是一种正常的现象　④这种现象会使我们学坏

A．①②    B．①③

C．②③    D．③④

5．“如果你爱一个人，不是下课给人家买水，不是短信发来发去，也不是周末一起出去唱歌聊天吃饭，而是做一个出色的人，以后的以后，可能还有别人爱她（他），你所要做的就是把别人比下去！”重庆育才中学教学楼黑板上的这段文字告诉我们（　　）

①青春期的到来，对异性萌发好感或爱慕之情，这是正常的事情　②爱情需要有爱他人的能力，这种能力包括自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任，不仅仅是好感　③爱情需要彼此了解，需要稳定和专一，眼下的任务是理智对待　④真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律，爱她（他）就去见家长

A．①②③    B．②③④

C．①②④    D．①③④

6．下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有（　　）

①男女同学一起学跳校园交谊舞　②篮球场上，女同学为男同学加油助威　③男女同学经常“单独交流”　④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学

A．①②  B．②③

C．①③  D．③④

7．据调查，在男女生交往之中，绝大多数同学不会封闭自己，对异性同学都会一视同仁。对于男女友谊，有60%的同学处于主动状态。你认为下列交往方式可取的是（　　）

A．为方便，小明只与男同学交往，拒绝与女同学交往

B．晓丽只对女同学热情，而对男同学冷漠

C．神神秘秘，不被人发现，这样就不会被误解为早恋

D．积极参加集体活动，避免“一对一”单独会面

8．七年级（9）班同学在讨论男女生青春期萌动问题时，形成了以下几种观点。你认为正确的是（　　）

①我们有自我表现的欲望，有助于让别人更多地了解自己　②我们会更加在意自己的形象，提升内在品质，这是成长中的考验　③千方百计吸引异性的注意力，都变得不像自己了，患得患失，神经兮兮　④渴望得到异性的肯定和接受，这能促使我们主动去了解异性，取长补短

A．①②③   B．①②④

C．②③④   D．①③④

9．小茜和同学小明互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，小茜知道后心里非常苦恼和困惑。对此，你认为（　　）

①异性之间的友谊，常常让人敏感，会遭到质疑　②只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证　③与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式等，是成长的重要方面　④异性之间没有真正的友谊

A．①②  B．①④

C．①②③  D．①②③④

10．有人说：“早熟就好像早开的玫瑰，美丽娇艳也容易过早地枯萎，年轻的朋友要经得住美丽的考验。”当我们在情感的门前徘徊时，应该有的正确认识是（　　）

①反思自己的感情，是不是真正的爱情，是否具备爱他人的能力　②爱情需要彼此了解，自己真的了解对方吗　③青春期的男女同学已经能承担“爱”的责任了　④真正的爱情包含尊重、珍惜、自律等，敲打自己的内心是否能一直都专一、稳定

A．①②③   B．①②④

C．①③④   D．②③④

二、简答题

11．参与下列活动，探究下列问题。

玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文“I LOVE YOU”。

（1）【选一选】玲玲的正确做法是（　　）

A．把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生

B．接受他的约会，然后羞辱他一番

C．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度

D．当众找到这位男生，严厉地拒绝他

（2）【议一议】我们怎样看待递纸条的男生？

（3）【想一想】给这位男生提几条建议，帮他走出迷惑。

（4）【辨一辨】有人提出了“男女同学交往好不好？”这个问题，对此，八年级（2）班进行了一次辩论会。

①请你帮这次辩论会拟定正方和反方的辨题。



②请你作为反方参加辩论，并写出辩论观点。

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参考答案



1—5BAACA  6--10 ADBCB

11.（1）C

（2）这种行为不利于自己的成长，也会给别人带来困扰。我们应该正确认识异性之间的情感和友谊，学会慎重对待，理智处理。

（3）多看看班内的女生，你会发现每一个人都很优秀，不要把目光全都集中在一个人身上。你应该学会转移注意力，理智处理可能出现的朦胧情愫。

（4）①正方辩题：男女生应该交往；反方辩题：反对男女生交往。

②反方观点：男女同学交往容易发生早恋，可能让人敏感、遭到质疑，进而影响我们的学习和今后的健康成长。