第一课时
教学
目标 1. 能正确、流利朗读课文,理解课文大意。
2.会读“郊、泛”等15个生字、会写本课“匹、妹”等9个生字,会写“出色、妹妹”等11个词语。
教具
准备 生字卡片、多媒体课件。
教学设计 设计意图
导入
( )分钟 一、激趣导入, 弄清课题。
师:同学们,你们看到或想象中的马是什么样子的? (课件出示2)
生:高大,会跑。
生:长着四条腿。
生:骑上它,还要有马鞍。
……
师:大家了解的真多。今天,老师要给大家一匹出色的马(板书:一匹出色的马)。大家齐读课文题目,请大家看看,题目中哪个词最重要,它表示什么意思。请同学们在课本上用笔标记下来。
生:什么叫出色?
师:出色,意思就是非常好。
一株柳枝当作马,怎么会是非常好的马呢?请同学们和老师一起,来学习第7课——《一匹出色的马》。
由生活中真实的马入手,让学生感知马跑起来的速度之快,同时,给学生留下一个悬念,一根树枝怎么会比一匹马更出色呢?这样,激发了学生的学习兴趣。
用学生平时学到的方法去阅读课文,同时让学生思考:为什么把柳枝做成的马称为“出色的马”,把握了文章的重点。
新课
教学
( )分钟 二、初读课文,整体感知。
了解作者。(课件出示3)
陈伯吹(1906-1997)原名陈汝埙,曾用笔名夏雷。上海市宝山区(原江苏省宝山县)人。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。他对中国儿童文学事业做了杰出的贡献。著有童话集《一只想飞的猫》,评论集《儿童文学简论》等。
学法指导:(课件出示4)
标注:标出每个自然段的序号。
识记:标出生字、新词及不认识的字词,问一问,记一记。
想想:为?(讨论)
讨论小组长检查自学情况,教师巡视。
师生抽读:开火车认读生字卡片(必须快速记准字音),举手抢答组词。齐读:去拼音读。
教师个案:
1.配乐诵读。
2.学生边听边画出自己不懂的地方。
3.检查自学情况:
①小老师领读生字
②小组开火车读
③认读生字词语。(课件出示5)
jiāo wài bō wén máo tǎn liàn liàn bù shě
郊 外 波 纹 毛 毯 恋 恋 不 舍
qí kuà yì zhū fàn qǐ cōnɡ cōnɡ lǜ lǜ
骑 跨 一 株 泛 起 葱 葱 绿 绿
④学生用自己喜欢的水彩颜色把词语在文中涂出。(课件出示6)
在句子中检查认字: (课件出示7)
A.微风吹过,泛起层层波纹。
B.路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
C.他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条。
D.妹妹高兴地跨上马,就骑着它回家了。
4.理解词语。(课件出示8)
郊外:郊外是指野外,市区之外的地方。
葱葱绿绿:指植物(本课指田野禾苗)颜色碧绿。
异常:非常。
恋恋不舍:心里十分留恋,舍不得离开。
5.全班交流,说说自己用什么办法把生字记住的。(课件出示9)
A.加一加:文 + 纟= 纹 皮 + 氵=波
B.减一减:四 -丨= 匹 球-王=求
C.拆一拆:日+京=景 亻+象=像
D.比较形近字的方法来识字:
象(大象) 波(波纹) 纹(纹路) 舍(恋恋不舍) 求(要求)
像(好像) 皮(树皮) 文(语文) 舌(舌头) 球(篮球)
6.同桌互相检查,读全对的给他画上一颗小红星。
7.分角色朗读课文,正音。
朗读指导:(课件出示10)
分角色朗读本文,角色有爸爸、妈妈、妹妹,还有文章叙述者。朗读时,文章叙述者读的语速适中,在朗读景色描写时,读出可爱的语气来。妹妹喊累时求大家抱时,读出可怜又可爱。在文中,爸爸是最会激励孩子的人,他的话里充满了期待和鼓励,在读的时候,也要把它读出来。
三、写字指导。
1.观察我会写的字,说发现。
2.范写以下几个字:(课件出示11)
匹:半包围结构,共有四画,笔顺是。
求:“求”是独体字,它的笔顺是,共有七画,最后一笔是点。
像:“像”字笔画数比较多,第八笔是撇,在写的时候不要写成一竖,接着再写一撇。
3.学生练习,教师巡视指导。(播放古筝曲)
4.展示交流。
四、作业布置(课件出示12)
将课文中的生字在小字本上抄写五遍。
利用不同的方式认读生字,学生积极性高,掌握起来也轻松。
在具体的语言环境中巩固识字,检查了学生掌握的情况。
回顾原来学过的解词方法,检验了学生是否还记得过去的方法。
交流学习生字的方法,集中集体的智慧,体现了合作学习好处。
在理解课文、识记生字的时候,朗读是十分重要的,本文故事性虽然不强,调动学生的朗读兴趣非常关键,模拟妹妹的累时的求助声,爸爸激励孩子的话语,以调学生读的兴趣。
课堂作业新设计
1.将下面的音节补充完整。
ō w j ài ì ánɡ ī t
波 纹 郊 外 异 常 枝 条
k shànɡ l t róu r ch xià
跨 上 绿 毯 柔 软 垂 下
2.我会组词。
匹( ) 景( ) 像( ) 波( ) 球( )
四( ) 京( ) 象( ) 被( ) 求( )
3.用下面的词语说一句话 。
①柔软:
②异常:
③恋恋不舍:
【答案】
1. b én iāo w y ch zh iáo uà ǜ ǎn uǎn uí
2. 匹(马匹) 景(景色) 像(好像 ) 波(波浪 ) 球(地球 )
四( 四个 ) 京( 北京 ) 象(大象 ) 被(被子 ) 求(要求)
3①柔软:草地踩上去很柔软。②异常:今天天气异常闷热。③恋恋不舍:星期天傍晚,我才恋恋不舍地离开了图书馆。 |