人教版部编本六年级下册《腊八粥》同步练习题含答案

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一、基础训练。
1.下列加点字的注音有误的一项是（     ）
A.油腻（nì）    嘟囔（dū）   腊肉（là）  
B.肿胀（zhǒng）   沸腾（fèi）   孥孥（nú）
C.锅铲（chǎn）   搁置（gē）   栗子（sù）  
D.唾沫（tuò）    焖饭（mèn）   奈何（nài）
2.写出下列语句运用的修辞手法。
（1） 让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。（       ）
（2）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。（       ）
（3）你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（       ）
3.写出下列语句运用的描写人物的方法。
（1）“要不然我吃三碗半 ，你就吃两碗半…… ”(          )
（2）锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:……要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！……（         ）
（3）于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。(          )
4.（2018•潍坊）下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（      ）
A.全面建成小康社会时不我待，青年一代要勇立 时代潮头，只争朝夕，在伟大实践中放飞青春梦想。
B.行驶在滨海路上，一边是苍茫的大海，一边是无际的农田，沧海桑田，美景如画，令人目不暇接。
C.我们要提高电信安全意识，因为每天接到的让人不厌其烦的骚扰电话，有不少以诈骗为目的。
D.美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国，大有挑起 贸易战之势，其图谋无可非议。
5.（2018•泰安）下列句子没有语病的一项是（      ）
A.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。
B.从古希腊开始，英雄都是将军，而罗曼•罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。
C.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D.南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
6.古人庆祝“腊八”是为了（       ）
A.庆祝丰收     
B.祭祀祖先     
C.表达美好希望      
D.祈求团圆

二、阅读下文，回答问题。
腊八粥
冰心
从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说:“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，是为了纪念我的母亲。”
我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。
今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说:“妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说:“那是你们妈妈小时候的事情了，在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为 什么还找这个麻烦？”
他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，她每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为纪念我 们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说:“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！”
我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。
（选自《冰心七十年代文选》，有删改）
1.这篇文章的内容共涉及“我”家几代人？写到了煮腊八粥的哪些人？
________________________________________
2.文章的线索是什么？文章通过这条线索把哪三件事串联在了一起？
________________________________________

三、请你在括号里分别填上一个字，然后按照从左到右的顺序读一读，你会有意外的惊喜。你能照样子也来写一写吗？
一衣带（    ）落石（    ）生入（    ）里逃（    ）离死别
牛鬼蛇（    ）通广（    ）快人（    ）口如（    ）览无余
手无寸（    ）证如（    ）清水（    ）而不（    ）事求是
虎口余（    ）死存（    ）羊补（    ）不可（    ）门而入

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一、
tuò  nú  zhǒng  mèn  nāng  gē
二、喝粥  细腻  板栗  汤匙  煎熬  水缸  筷子  打搅
三、B
四、
腊八节——喝腊八粥   
元宵节——吃汤圆   
春节——贴春联  
中秋节——吃月饼
五、A
六、D
七、1.心理描写   2.动作描写    3.语言描写   4.心理描写
八、
1.√   
2.√   
3.×
九、
1.本文围绕八儿等着吃母亲煮腊八粥的经过，展开了一幅淳朴、和睦、温馨的图景，表现了一家人的其乐融融。
2.通过对八儿动作、神态和心理变化的描写，生动地写出了八儿的嘴馋。从“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”，文章随处可见“八儿”急切想吃腊八粥的心情。
十、
1.一次又一次地去看正在透气的腊八粥，他就是想闻闻味道，就是想急着吃腊八粥。
2. 因为如果说“进进出出”的话，那只能表现八儿看完腊八粥之后出去了，但“出出进进” 表示出去了他又进来了！就这么一个动作，让我们感受到了八儿的那一份迫不及待，更表示八儿出去了心里还盼着腊八粥，等着早点吃到这美味的腊八粥。
3.表示没有说完的话。

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一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
唾沫（tuò  chuí）   
孥（nǔ  nú）      
肿胀（zhōng  zhǒng）
黄焖鸡（mēn  mèn）   
囔（nāng  náng）  
搁多了（gē  gé）

二、看拼音，写词语。
hē  zhōu    xì  nì     bǎn lì   tāng chí
（     ）  （     ）   （     ） （     ）
jiān áo    shuǐ gāng     kuài zi   dǎ jiǎo
（     ）  （     ）   （     ） （     ）

三、下列句子中加点的意思与例句中的不一致的一项是（    ）
例：妈妈拿着一把锅铲在粥里搅和。
A.把山药搅和在粥里很香。
B.大喜的事让他给搅和糟了。

四、连一连。
腊八节                       吃月饼
元宵节                       贴春联
春节                        喝腊八粥
中秋节                      吃汤圆

五、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（       ）
A.锅里的粥也像是益发浓稠了。                       
B.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。               
C.今天喜得快要发疯了。
D.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

六、下列句子中的标点符号运用有误的一项是（     ）
A.把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅。
B.我轻轻地摇了摇头：“你……究竟想和我说什么呢？”
C.总理在来信上作出重要批示：祝大家进步、快乐、日子越过越好！
D.“怎么，黑的”！八儿同时想起了染缸里的脏水。

七、写出下列句子运用的描写方法。
1.锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧……  （     ）
2.妈妈拿起一把锅铲在粥里搅和。     ）
3.“是啊！”孥孥说得对。（     ）
4.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（     ）

八、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
1.本文的作者是沈从文。（     ）
2.课文通过对人物的动作、语言和心理活动等的描写，表现了“八儿”一家的其乐融融。（     ）
3.本文的主人公是给八儿熬粥的爹妈。（     ）

九、根据课文内容回答问题。
1.作者围绕腊八粥讲了一件什么事？本文表现了一家人怎样的情感？
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2.作者是如何写出八儿嘴馋的？“八儿”对腊八粥怀着一种什么的心情？
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十、课内阅读。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了！一个人出出进进灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了，但他妈总说是时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是愈发浓稠了。
“妈，妈，要到什么时候才……”
1.八儿出出进进灶房是为了什么？
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2.能不能把“出出进进”换成“进进出出”呢？为什么？
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3.文段中省略号的作用是什么？
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十一、资料宝袋。
腊八粥的传说
秦始皇修建长城，天下民工奉命而来，长年不能回家，吃粮靠家里人送。有些民工，家隔千山万水，粮食送不到，致使不少民工饿死于长城工地。有一年腊月初八，无粮吃的民工们合伙积了几把五谷杂粮，放在锅里熬成稀粥，每人喝了一碗，最后还是饿死在长城下。为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃“腊八粥”，以资纪念。

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【答案】
一、
1.沈从文    边城    长河    湘行散记
2.
（1）yān  yàn   
（2）jìng  jìn   
（3）quān  juàn   
（4）sài  sè
3.（1）栗     
（2）绸  稠   
（3）盏  盛
4.（1）指连续不断地自言自语。  
（2）无可奈何   
（3）肿胀   
（4）内容混乱的。
5.腊八粥    盼    想    看
二、
1.突出腊八粥在八儿头脑中的初步印象，为描写实际看到的腊八粥做铺垫。
2.该句运用反问的修辞手法，选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，以点带面，说明腊八粥所有人都喜欢。

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一、文学常识。
1.本文的作者________原名沈岳焕，作家。主要作品有小説《________》《________》、散文集《________》等。
2.给多音字注音。
（1）蕃蕃咽（    ）喉肿痛,什么食物都难以下咽(  ）。
（2）球场遇到劲（    ）敌，反倒使他干劲(   )更足了。
（3）他圈(    )十亩地作为牧场，准备用来圈（     ）养牛群。
（4）塞（    ）外并不闭塞（     ）。
3.看拼音写汉字。
（1）我最喜欢吃糖炒lì(    )子。
（2）她把那丝chóu（    ）般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu（   ）的粥。
（3）杯zhǎn（   ）碗里chéng（   ）放食物。
4.理解词语。
（1）嘟囔：________________
（2）（      ）：没有办法;没有办法可想。
  （3）(     ):肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。
    （4）糊糊涂涂：________________
5.感知课文。
本文以“__________”为线索，写了八儿__________粥——__________粥——猜粥一一__________粥的情节，表现了一家人的其乐融融。

二、品读达标。
阅读课文，回答问题。
1.第14段在文中的作用是什么?
________________________________                  
  2.“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。”请赏析语句。
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答案
一、
1.C  解析：“栗”应读“lì”。
2.（1）拟人    （2）反问    （3）反问
3.（1）语言描写    （2）心理描写     （3）动作描写
4.A  解析：B项中，“沧海桑田”的意思是大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。该词在本句中属用错对象。C项中，“不厌其烦”的意思是不嫌烦琐与麻烦，很有耐心。该词用在此处不合语境。D项中，“无可非议”的意思是没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。该词用在此处不合语境。故选A。
5.B  解析：A项缺少主语，可去掉“看着”；C项语序不当，“解决”和“提出”调换位置；D项成分残缺，在“运动”之后加上“这一学说”或“这一理论”。
6.A
二、
1.五代人。母亲、“我” 、“我”的第三代几个孩子。
2.腊八粥。“我”的母亲纪念她的母亲、“我”纪念“我”的母亲、“我”的第三代孩子纪念周总理。
三、
水，出，死，生
神，大，心，一
铁，山，秀，实
生，亡，牢，破