2020-2021学年上学期五年级数学复习计划

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本学期我们的五年级上册课本已经学完，接下来将要对本册学习内容进行系统的、全面的回顾复习。使原来分散学习的知识得以梳理，把数学知识串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构，进一步沟通知识之间的联系，巩固基本知识和基本技能，积累活动经验。同时，不仅是对所有知识的复习，还是对学生一次提升综合能力的绝佳机会。因此，制定合理的复习计划能起到事半功倍的效果。

复习内容：

根据课标把所学内容划分为五类：数与计算（第1、3单元）、数与代数（第5单元）图形与几何（第2、6单元）、统计与概率（第4单元）、综合实践（第7单元），但在复习时可以根据内容、时间以及学情进行整合。不仅重视知识的复习，更要注重知识间的内在联系，注重渗透学习方法、学习能力的培养。

复习措施：

1、过课本和课本习题交替使用，课堂使用习题梳理卷，家庭作业使用过课本卷进行知识巩固。

2、加强整理复习的系统性，使所学知识结构化；

3、每复习一块内容之前，可以先让孩子们自己预习，以唤醒他们对所学知识的回忆，留有充足的思考时间。提高课堂效率。

4、在系统复习时要注意查漏补缺。根据平时教学中对学生的了解，在本次复习的过程中还要搞清楚哪些概念理解不清，哪些内容不够牢固，哪些难题尚未解决，在复习时加以弥补。

5、加强练习的针对性和实效性。特别是既要关注优等生的培养，又要重视学困生的提高。

课时安排：

大约需要10课时，大致时间安排如下：

1、数与计算（第1、3单元）（3课时);2、数与代数（第5单元）（3课时）；3、统计与概率（第4单元）（1课时）；综合实践（第7单元）（1课时）；4、图形与几何（第2、6单元）（2课时）

另外，培优补差，在复习过程中，多关注中等偏下程度的学生，因为他们的基础薄弱，也是提高成绩最快的重点力量，不放弃一个学生，让每个孩子学习不同的数学，让每个孩子得到不同的发展。不管哪一轮复习，都要把讲、练、评结合起来，尽量形式多样，提高学生的学习兴趣，如：变换讲的形式，因为这些知识孩子们都学过，把主动权放给孩子；课堂教学要精心设计，特别是练习的层次设计；多表扬，少批评，让每个孩子都能感受到老师对他的关爱和期待，不仅关心学生的学习，更要关注孩子们的生活和心态，特别是潜能生。从而树立学习的信心和热情。