小学语文三年级上册期末复习计划

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一、学生情况分析：

三年级学生活泼、好动，从圣诞节狂欢过后比较的浮躁。大部分学生学习需要督促，学习也不太自觉，学生的作业也不能按时的完成。留下来补课也不能很快的进入状态，需要老师好好的教育一番才能完成学习任务。字词方面和重点知识以及学生在阅读量及阅读、写作能力上都显示薄弱，甚至有看不懂题意，考试作文跑题现象很严重。且后进生较多，学生之间的差距较大。

二、复习目标

1、正确认读、听写本册中300个生字。能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。

2、词语：掌握由生字组成的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。

3、句子：

(1)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。

(2)能按要求把句子写具体生动。

(3)养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。

4、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语清楚，有礼貌。

5、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。

6、学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺、能够正确使用标点符号、能用课文中出现的构段方式来写作。（如：围绕中心句写一段通顺的话；在对话片断描写中提示语运用要贴切……）能编写有意义的童话故事。

三、复习重点、难点：

重点：生字词、古诗、读读背背、读读记记及课文理解，重点段落的分析。

难点：阅读、作文

四、复习措施

1、“趣”中复习，“乐”中复习

组织形式与复习形式多样化，注重激励，提高学生的兴趣。

2、知识归类，形成体系

对复习的知识进行归纳整理，形成比较科学的、易于复习的体系，在40分钟要质量。

3、注重基础

对于基础知识，要让每一位学生掌握好，要争取在基础知识上不丢分，不失分。

4、精讲精练

     训练题要精选、题型要广，注意学生自主练习与统一讲授相结合。

5、迎试方法训练

      在平时加强对学生一些应试方法的训练，如审题、读题、检查等等。

6、因人施教

      对于不同层次的学生要采取不同的方法，优生要强化训练，中等生要培优，学困生要进行个别辅导。

五、复习时间安排

第17周：  第一组    多音字

                   第二组    近反义词

                   第三组    词义、标点

第18周：  第四组    句型转换、关联词运用

第五组    课内外阅读

                   第六组    作文

第19周：  第七、八组 模拟考试