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四上古诗专项测试
一、选一选。
1.下列句子停顿错误的一项是（ ）
A.葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上/催
B.至今/思/项羽，不肯/过江/东
C.醉卧/沙场/君/莫笑，古来/征战/几人/回
D.一道/残阳/铺水中,半江/瑟瑟/半江红。
2.下列对古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》的理解不正确的一项（ ）。
A.“凉州词”是盛唐时流行的一种曲调名。
B.《凉州词》通过写边塞的将士们出征前的一处开怀畅饮，反映了将士们早将生死置之度外的豪爽气概。C.《夏日绝句》中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色。
D.这三首诗都是边塞诗，都表达了作者对当朝统治者的批判和深深的爱国之情。
3.下面哪两句诗表达出对守关将士的同情？
A.国破山河在，城春草木深。 B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
C.捐躯赴国难，视死忽如归。 D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
4.下面哪首诗描写的是“龙城将军”李广英勇善战？（ ）
A.林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
B.挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。
C.月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
5.下列现代诗句中，不是拟人句的一项是（ ）。
A.双翅一翻，把斜阳掉在江上 B.太阳偷渡了西山的青峰
C.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了 D.白云霸占了半个天
二、填一填。
1.“暮江吟”中“吟”是指_____________________。题目告诉我们，写这首诗的时间是______________，
地点是_____________________。
2.“题西林壁”中“题”的意思____________。题目告诉我们，这首诗是写在______________上面的。
3.“征”字用部首查字法应先查部首________，再查_______画。“征”在字典里的解释有：①远行；②用武力制裁；③寻求，渴望得到；④由国家召集或收用。“古来征战几人回”的“征”应取解释________。
4.一首诗就是一支充满激情的赞歌。_______代诗人___________在《夏日绝句》中，用“________________
，_________________”这两句诗展现出了生死都无愧为英雄豪杰的气魄，表达了自己的生死观。
三、句子乐园。
1.先补充诗句，再填空。
（1）可怜九月初三夜，______________________。
“可怜”的意思是_______________。诗句运用了比喻的修辞手法，把_____________比作__________
，把______________比作______________，表达了作者______________________________。
（2）_______________________，只缘身在此山中。
“缘”的意思是___________________，“此山”指的是__________________。诗句告诉了我们
_____________________________的道理。
（3）梅须逊雪三分白，________________________。
“逊”的意思是___________。诗句的意思是____________________________________________。
2.补全诗句，并完成练习。
①横看成岭侧成峰，______________________。（《题西林壁》）
②莫愁前路无知己，_______________________。（《别董大》）
③_______________________，不教胡马度阴山。（《出塞》）
④_______________________，碧海青天夜夜心。（《嫦娥》）
⑤至今思项羽，_____________________。（《夏日绝句》）
第③句中的“龙城飞将”指的是西汉时期的名将_________________；第④句诗中的“嫦娥”传说是__________的妻子，因为偷吃了灵药，飞到了______________上；第⑤句诗中的“项羽”被____________
打败后逃到乌江边，因为无颜见江东父老而拒绝过江。
3.品读诗句，完成练习。
（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
①“识”的意思是____________，“缘”的意思是______________。我能写出这两句诗的意思：
__________________________________________________________________________________
②这两句诗告诉我们一个道理，可以用俗语概括为（ ）
A.当局者迷，旁观者清 B.兼听则明，偏信则暗 C.耳听为虚，眼见为实
③这两句诗给我们的启发是（ ）
A.对复杂的事物，应对角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考
B.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面
C.对复杂的事物，既要多方面观察、多方面调查，又要亲身去体验、去分析
（2）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
①“沙场”指的是____________。
②对这两句诗理解不正确的一项是（ ）
A.这两句诗的意思是：在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平安回来？
B.“醉卧沙场君莫笑”写出了战士临行前仍嗜酒如命的可笑形象。
C.第二句诗是反问句，运用夸张的手法写出了战争的残酷，深化了主题。
（3）双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
①作者运用了“___________”“_____________”这些动词把夕阳写得非常生动。
②这首诗语言生动，想象丰富。请你试着用自己的语言描绘夕阳下的一种景物。
______________________________________________________________________________`
四、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
1.《暮江吟》运用对比的手法描写了弯月初升、露珠晶莹的朦胧夜色。 （ ）
2.《雪梅》一诗中“骚人搁笔费评章”中的“骚人”指的是诗人。 （ ）
3.《凉州词》一诗描写了戍守边关的战士厌倦战争、借酒消愁的形象。 （ )
4.《出塞》一诗中诗人开篇采用借古讽今的写法，表达了作者对朝廷的不满和
对战争消极的思想。 （ ）
五、把下列古诗与相对应的作者及表达的感情用线连起来。
《暮江吟》 李商隐 孤独寂寞的心情
《嫦娥》 王昌龄 渴望抗战、恢复故土
《出塞》 李清照 渴望良将，平息战争
《夏日绝句》 白居易 对大自然的热爱之情
六、吟诵古诗，活学活用。
1.看到夕阳斜照在江面上，江水一半是青绿色，一半是红色，我不由得念起白居易的诗：“一道残阳铺水中，______________________。”
2.我最近才知道我所居住的村子一年前被评为“中国最美乡村”，我真是“不识庐山真面目，_________
________________”啊！
3.老师指导大家写作时，常引用诗人苏轼《题西林壁》中的诗句“________________，________________”。
来强调习作要多角度观察，多方面描写，写出自己独特的感受。
4.深秋的夜晚多么可爱啊！我站在江边，看到露水像珍珠一样晶莹光亮，弯弯的月亮像弓一样，想起了白居易的诗句“________________，________________”。
七、阅读空间。
（一）雪 梅
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
1.“骚人搁笔费评章”的原因是_________________________________________________________。
2.“梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。与这句运用了相同的修辞手法的诗句是（ ）
A.二月春风似剪刀 B.落红不是无情 C.飞流直下三千尺
3.后两句诗把梅和雪进行比较，告诫我们（ ）
A.人各有各的长处，不必争抢，做人要谦虚
B.人各有各的长处，喜好不同时要互相尊重
C.人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正道
（二）默写古诗《鹿柴》，然后完成练习。
鹿 柴
__________________，__________________。
__________________，__________________。
1.本诗描绘的是鹿柴（ ）时分的景色。
A.清晨 B.中午 C.傍晚 D.夜晚
2.第一、二句写林中看不见人，只能听到说话的声音，突出了山林的（ ）。第三、四句写夕阳余晖的映照，更突出了山林的（ ）。
A.空阔 B.幽暗 C.明亮 D.寂静
（三）补全诗句，再完成练习。
①嫦 娥
__________________，长河渐落晓星沉。
__________________，碧海青天夜夜心。
1.《嫦娥》的作者是________代诗人_____________，提到了《_____________》这个神话故事。
2.这首诗的后两句体现了（ ）。
A.人们责备嫦娥偷盗的行为 B.嫦娥不喜欢天宫欢乐的生活
C.作者借嫦娥表达了自己凄凉孤独的心境 D.嫦娥在月宫中回忆往事
② 别 董 大
千里黄云白日曛，_____________________。
____________________，天下谁人不识君？
1.《别董大》是一首送别诗，作者是________代诗人______________，主要内容写的是_______________
送别________________。
2.“天下谁人不识君？”是一个_________句，意思是：_______________________________________。
3.这首送别诗与常见的不同，因为从这首诗中我们能感受到（ ）
A.离愁别绪之情 B.旷达豪迈之情 C.伤感惋惜之情
4.关于送别的诗句，我还知道：___________________，__________________。
（四）阅读古诗，完成练习。
材料一
送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
材料二
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
1.这两首诗和你所学过的《___________________》一样，都是送别诗。
2.结合以上两则材料及所学知识，运用古诗发两条朋友圈。
（1）好友小明下学期要转学，分别在即，你发了一条朋友圈。
______________________________________________________________
（2）好久没回故乡，为安慰亲友，你发了这样一条朋友圈。
________________________________________________________________
3.分享一两句你最喜欢的送别诗，说说原因。
_________________________________________________________________
（五）阅读文言文，完成练习。
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。|看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之（ ），唯戎不动。人问之（ ），答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”|取之（ ），信然。|
1.把加点的“之”字指代的人或物填入括号内。A.小儿 B.王戎 C.李子
2.翻译画“_____”的句子。
___________________________________________________________________________________
3.树在道边而多子，此必苦李。
①用“/”划分句子的朗读停顿。
②说说王戎为什么这么说。
_________________________________________________________________________________
4.课文用“|”分为三部分，其中第_______部分是详写，写出了______________________________
的过程，从中可以看出王戎是个____________________________的孩子。
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发表于 2020-12-25 17:26:56
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