一年级的语文兼班主任工作第一学期工作总结

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时间毫不停息地走着，今年是我第三年担任一年级的语文兼班主任工作，纵向比较，感觉有些工作越来越轻松，但也有新的挑战。为了使下期的工作做得更好，我要不断的反思，努力使自己不愧于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：

    刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的一个星期，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。

    今年我最得意的就是让学生坚持阅读，并且制定出了行之有效的措施，现在有好多学生的阅读记录卡都交给我了。我统计了一下，期末考试8个考100分的孩子，有7个都是坚持阅读的。前几天有一个幼儿园的家长说起，孩子在幼儿园时都应该开始阅读，现在都晚了，我只能说“亡羊补牢”，还不晚，家长的觉悟高了。昨天的“秀秀我自己”，孩子们的表现很棒，家长也非常用心，在家精心辅导孩子，让我不得不把那颗闪亮的星送给他。最令我欣慰的是有十几个孩子要争阅读之星。有一个孩子说他比较害羞不敢上，但昨天勇敢的争了一颗劳动之星。通过这次活动，我觉着孩子们是幸福的、幸运的，从小就有这么多展示自己的舞台。

   一名老师教好课是应该必备的基本功，我今年参加了晋级答辩，深深感到自己应该努力的方向。平时上了那么多课，就要求我上10分钟的课，我就紧张的不得了。这也许跟我的专业不对有点关系，但如果让我上语文课的话，我也还是不自信。开学初，学校让组长上引领课，我上了，精心准备了，效果还行。每周有很多的课例研究课，但由于种种原因，没有积极的参与，挺遗憾的。我觉得我们校的很多老师课都讲的很棒，胡苗苗老师的课我就很佩服。老师的课真的是要拿得出门。我看了一篇文章《有一种失败叫瞎忙》，整日奔波，异常忙碌，很有必要想一想“我们怎样才能先将核桃装进生命当中呢？如果生命是一只晚，又该怎样区别核桃和大米呢？”

    我工作中也存在的着许多问题与不足，对学困生的关注不够。班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。班干部的培养还不够精细化，家长配合还不够，这将是我下期认真思考的问题。