健康的牙齿——班级主题活动教案设计

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【活动目标】

认知目标:了解牙齿的各部分名称及功能，懂得正确保护牙齿的方法。
    情感目标:知道牙齿健康对我们的身体有益。
    技能目标:学会用正确的方法刷牙。

【教学重点、难点】

重难点：懂得保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。

【活动准备】

教具：教师——挂图、录音故事《牙疼怪谁》、音乐《刷牙歌》、牙齿模型。
        幼儿——牙具、小镜子、水果。

【活动过程】

一、认识牙齿：
        1、谈话导入：请幼儿给身边的伙伴一个微笑。
        2、出示牙齿挂图：教师一边告诉幼儿牙齿各部分的名称，一边让幼儿照镜子找出自己对应的牙齿，并让幼儿到前面用手摸牙齿模型，感受牙齿形状的不同。
        3、让幼儿取一块水果放在口中，体验牙齿的不同功能。
        4、师幼共同小结：门齿用来切断食物；犬齿用来撕裂食物；臼齿（磨牙）用来磨碎食物。
    二、了解牙齿的生长：
        1、教师讲述幼儿换牙的过程。
        2、请幼儿讨论：换牙期间应注意什么？
        3、教师提示：换牙期间要注意口腔卫生，坚持早晚刷牙，不用手摸牙齿，多吃一些耐嚼的食物等。
    三、学习保护牙齿的方法：
        1、播放故事《牙疼怪谁》，引导幼儿讨论。
        （1）小熊为什么会牙疼？
        （2）牙疼会给我们带来什么影响?
        （3）我们应该怎样保护牙齿？
        （4）想让牙齿健康，最好的办法是什么？
        2、通过音乐《刷牙歌》教幼儿正确的刷牙方法。
        3、幼儿分小组到前面用自己的牙具演示刷牙全过程。
    四、活动小结：
        1、教师小结：牙齿是我们的好伙伴，保护牙齿是一件很重要的事情，小朋友们要坚持早晚刷牙，让我们从小就拥有一口洁白、健康的牙齿。
        2、幼儿随音乐《刷牙歌》边唱边做动作表演，进一步巩固对牙齿的认识。

【教学反思】

        1、对活动过程的反思：
    本次活动充分体现了以幼儿为主体。在情感、态度、能力、知识、技能等各方面幼儿得到自主发展。教师之前不完全了解幼儿的生活规律、是否有早晚刷牙的习惯，也不知道幼儿的刷牙方法是否正确，但是通过这次活动，教师能够做到心中有数。
    在本节课中充分体现了师幼互动和幼儿间的交流，让幼儿充分的认识保护牙齿的重要性。

    2、对活动效果的评析：
       幼儿通过老师组织的引导和观察活动，使幼儿在快乐的活动中学会了正确的刷牙方法，进一步了解了保护牙齿的正确方法。知道了换牙是我们每个人成长的必经阶段，知道换牙期间要注意口腔卫生，坚持早晚刷牙，不用手摸牙齿，多吃一些耐嚼的食物等。
    3、存在不足：这节课我觉得活动中幼儿准备的食物还是单一了，所以在体验犬齿功能这一环节没能让幼儿得以更好地实践。由于班级幼儿数量多活动时间有限，刷牙的过程不能分小组逐个做展示。