筑牢育人共同体，家校携手齐发力 第四十七高级中学举行班主任沙龙

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苏霍姆林斯基曾说:“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌。”有效的家校沟通才能促进相互了解，才能有效整合学校教育与家庭教育的力量，促进学生全面发展、健康成长。在班主任工作当中，如何与家长实现有效沟通？如何最大程度地发挥家校教育的合力？

为了进一步提高班主任与家长们沟通的技巧，提高育人合力，12月21日，郑州市第四十七高级中学高一年级借着第三期班主任沙龙的举办，刘孝兵、王战中、戚福超三位老师现身说法，与现场班主任分享了自己在家校沟通方面积累的经验。

孩子的教育需要家校合力而行，在协调家校两者的关系时，班主任起着至关重要的枢纽作用。三位班主任以自己孩子和所带班级学生的例子为切入点，阐述了沟通的及时性和沟通中语言艺术的重要性。在沟通中坚持以生为本，尊重学生、尊重家长，把握沟通技巧，在家校沟通上做到“以心观人、以情感人、以理服人、以技成人”。老师们还结合具体案例详细解说了每一次与家长沟通时的问题、收获和技巧，也令在座老师们学习到了一些新的奖励机制和办法。

正如苏霍姆林斯基所说：家庭教育和学校教育如天平的两翼，只有双方通力合作，天平才可能达到平衡，也才能达到教育的最终目的——儿童的和谐发展。年级主管主任李大民提到，班主任要致力于筑牢育人共同体，莫让助力变阻力。为了学生更好的发展，就需要用最大的努力去争取家长这一教育助力，不能让家长成为教育的阻力。让老师和家长成为相互尊重与合作的朋友，家校合力携手，共商共建共享，为学生全面发展架起一座心与心的桥梁。

高一年级班主任沙龙活动已成功举办三期，系列沙龙活动为班主任搭建了一个学习的机会，交流的平台，一线班主任积极分享教育案例和管理经验，集思广益，向上生长和追寻，向下扎根与积累，有效地促进了班主任工作的开展，进一步提升了班级管理水平，提高了教学质量，助力实现学生的全面发展。

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2020级高一年级举行第三期班主任沙龙

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