师德学习心得 多一些关爱

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长到老学到老，教学的过程中，老师也能不断地学习到一些新的东西，学习的渠道很多，课堂，老师之间的交流，网络学习，读书等都可以学习到。可以间接了解了别人的思想，对今后的教学能起到指导作用。

周二的教研会议，让我知道了要多关注学生的内心，走进学生的心里。多观察，看他在班级的表现，看他是否在乎其他学生对他的看法等，激发他自我表现的欲望。看他是否缺少班级归属感，仔细挖掘其优点，或发生错误时他的内心的真实想法，设身处地为学生着想。

做老师的要关心爱护学生，做到以情感人。真心才能引起学生心灵的震撼，才能学生才能讲真话说他自己的真实感受。如果带有厌恶的情绪，甚至皱一皱眉，有一点走神，学生都会敏锐地觉察到。若让学生产生一种被轻视、被愚弄的感觉，就会引起师生间的对立情绪。

还有老师对学生要充满激情，对学生的热爱是顺利开展班级工作，教好每一名学生的重要前提。爱学生，既是教师职业道德的核心，也是对老师的基本要求，更是推行素质教育必不可少的手段。因此在小学里，老师要从小学生的生理和心理发展的规律出发，从多方面、一点一滴做起，用自己对学生真挚的、博大的爱，去培育学生健康成长。如果对学生进行教育和管理时，缺乏爱心，必然是方法简单粗暴，批评多，耐心说服少；责怪多，关心体贴少。这样会使学生处在一个缺少爱心的环境中，不会关心和爱护他人，也不容易得到他人的关心和爱护，势必影响学生身心健康的发展。捷尔任斯基曾说过：“只有用爱才能教育好学生。”"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"老师要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是老师顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件。

不断反思与总结，认真实施在下个过程，然后再总结，这样周而复始，一定会收获的更多。