小学音乐老师一月工作总结反思教育教学随笔

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一月工作总结

                      刘铮

忙忙碌碌的一学期转眼就要结束了，这个月伴随着学期的结束，也是新一年的开始。我们全校为了迎接新年，也准备了一场精彩纷呈的演出，演出通过歌曲、舞蹈、小品、大合唱和乐器演奏等多种文艺形式进行展示。有各个社团本学期学习成果的汇报，还有各个班级组织的节目。可谓一场盛大的“宴会”。

体音美历经了全程的排练、彩排。我们看到了大家的奇思妙想、齐心协力、心之所向，也再次深切的感受到了我们全体师生的才华与智慧。当天文体中心座无虚席，学生和应邀家长都情绪高涨，掌声和闪光灯一起此起彼伏。我们感受到了学生的兴奋与家长们的满意。在座的家长不时发出感叹：“这节目真是太好了！”“我儿子在上面表演呢，我给他录像！”“这个学校真不赖！”“我闺女学拉丁舞，跳的可好了！孩子在这里上学，我们放心！”。

这就是我们的大家庭，我们是一个会学习，会娱乐的好集体。在忙碌中开启了新一年的工作，送走充实进步收获的2015，迎来充满期许的2016。就像王校长说的，教学是个良心活。在新的一年，我们继续发扬努力进取精神，踏实做好每件事。2016，有你想要的！



一月份反思：

1.     音乐学科小结

2.     合唱社团授课内容

3.     我是如何考试的

4.     本学期总结

5.     再见了，我的幼儿园

6.     新年快乐

7.     站在孩子的角度看世界

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站在孩子的角度看世界

上周课余时间有幸拜读了顾明远老先生写的《站在孩子的视角谈教育》一书，感触颇深。书中精选了数十篇顾明远老先生的教育随笔，内容涵盖：教育理念、素质教育、教书育人、教师发展、童心与教育等方面。文章的选择也主要是基于基础教育和素质教育的视角，深入浅出，给人以启迪。发人深思。

在教师发展篇里，顾先生要求教师走出知识越多越好的误区，把学生思维能力的培养放在首位。因为知识不等于智慧，书读得多但不思考，不与实际相联系，就变成死读书、读死书，变成书呆子。知识要变成智慧，需要活学活用，在知识运用过程中产生疑问和矛盾，在解决疑惑过程中产生智慧。因此要多组织学生活动，让学生在活动中成长，来激发他的思维，提高他的兴趣。以往的课堂教学，教师们为了节省时间，用最少的时间灌输给学生更多的知识，通常是不组织或很少组织学生活动的，这样做的结果看似省时高效，但实际上把学生当作接受知识的机器，只有老师讲，学生被动地听，把现存的结论告诉学生，学生记住了这些结论就算掌握了知识，实际上学生不知道知识产生的过程，不思考知识未来的发展，学生没有活动，思维就激活不起来，学生的学习就会缺乏兴趣。而活动能启发学生思维，只有通过思考才能增长智慧。

总之，读了顾先生的《站在孩子的视角谈教育》一书，我茅塞顿开，它不仅让我对当前的教育改革有了更全新的认识，同时也让我了解了自己的教育观念有哪些偏差，并及时作出调整。我会把从顾先生那里学到的教育理论用于自己的教学实践，让我的学生得到更好的发展。

老师们，蹲下来吧，站在孩子的角度 ，你会发现一片别样的天空！

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新年快乐

“新年来了！”“新年来了！”。新年娃娃来到了人间，为人们献上最衷心的祝福。让人们在新的一年里更加快乐，过上一年更比一年好的日子！。

看，那蔚蓝蔚蓝的天空一下子变成火红火红的了，红彤彤的弥漫着喜气洋洋的味道，人们看着真是乐呵啊，那沥青小道在这个时候也仿佛变成了一条华丽的地毯，地毯的两旁开着鲜花，走在上面真有种置身仙境的感觉，世界一下子变成了个天堂。人们也纷纷在门前挂上了大红灯笼，一排排整整齐齐，红红火火，美丽极了。

听，远处传来了“新年歌”，人们听着好象陶醉了似的，不是陶醉在这歌声里，而是陶醉在了这人间仙境里啊。火红的天空，五彩的大地，喜气的灯笼，悦耳的“新年歌”，真是一派好风景啊。

人们穿上了自己的新衣服，脸上洋溢着愉快的笑容。他们走家串户，互相祝福，好不喜庆。

然而，在这欢庆的日子里，每个人都是这样的无忧无虑吗？新年娃娃看到，许多在灾患中幸存下来的可怜的人们，并不像其他人一样有吃有喝，还有新衣服，他们仍旧生活在饥寒交迫之中。新年娃娃掉下了一滴真情的泪，这泪滴飘洒到了那些贫穷的灾患地区，转眼，灾民们也过上了美好的生活，他们的脸上不再有忧愁和痛苦，取而代之的是幸福和安逸。新年娃娃露出了可爱的笑容，悄悄离开了。

新年娃娃为新年送上了一份宝贵的礼物，不仅是美好的祝福，还有灾民们美好的生活。它走了，但它的祝福永远留在了人们心中。“给，永远比拿快乐。”只要人人都献出一点爱，伸出自己友爱的双手去帮助那些需要帮助的人们，那么世界一定会处处都充满欢笑，幸福与光明。

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《再见了，我们的幼儿园》

曾经我们哭泣的时候声音很大，眼泪很少。曾经我们害怕的时候尖叫很响，办法很少。曾经我们约定的时候眼神很真，心思很少。曾经我们分别的时候无助很多，镇定很少。也许也有总是害怕着不敢违反规定的小女生，或者是小心翼翼保存你那支蜡笔的小女生。某些总是一脸不屑却背诵妈妈说过的话时候大哭起来的男生，那些总是恶作剧得没有心思的小男生。那些那些人，都这样找不到了。
    小时候，对于看得见的分别总是忍不住眼泪，毕业之前那么害怕分开。拉手勾着指头说我们要去同一个小学，同一所中学，那样天真的笃定会永远不分别。然后就这样断掉联系。渐渐，爸爸妈妈开始教导我们，不要相信，不要天真，满世界都是居心叵测的人们。渐渐，我们学会保护自己，带着武装到牙齿的微笑，即使寂寞得窝在角落也会在有人推门进来的瞬间，笑的一脸灿烂。
    我说过，我知道世界会坏，但是我以为只要我一个人还在相信美好，就会有希望。走调的青春再也唱不出纯正的音符，变质的人生只好在时光里面寻找或许存在过的阳光温暖。那些关于我们友情，那样真实存在的年少不更事，总是能激起我们内心最柔软的那个角落，然后沉默着掀起一场汹涌的大雨磅礴。

《再见了 我们的幼儿园》，很感激今晚有这样一部温暖的电影，童年终究会远去，就想高晓松在达人秀说过的，你们的一生的任何时期的压力，都会比正在念书的时期大。我想念坐在教室忧心忡忡着下一场考试的我自己，可是回不去了。
    回不去的路，那就继续前进。道一声再见，我的幼儿园。

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  本学期工作总结

光阴似箭，日月如梭，时间过得真快，在过去的学期当中忙碌、充实并快乐着，同时也收获了很多。旧的学年已将结束，新的学年即将开始。下面我把本年度的工作简要汇报如下:

　　一、在这一学期里，我积极参加各类业务学习，努力提高自己的思想政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

　　二、在德育工作方面，我认为，你做了什么样的教育，就会出什么样的人才。在教育改革的潮流中，“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人。所以音乐是手段，育人才是目的。关心学生、热爱学生，做学生们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”。我始终以这位老师的话为旗帜，在日常工作中对所有学生都一视同仁，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

　　三、抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其他教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。

四、问渠那得清如许，为有源头活水来。我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。

走过的这一学期是幸福的，因为在这一学期当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在即将到来的新学期,我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

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我是如何考试的

本学期我担任的音乐课有依然是一二三年级的，三个年级都是低年级，我觉得对于低年级的学生音乐课主要就是培养对音乐的感知和简单的音乐知识。所以我上课的时候就是从最基本的欣赏开始，每节课开始都是让大家欣赏一首乐曲，可以是歌曲可以是乐器独奏或是歌舞类视频。孩子们也因此对音乐课有了一定的兴趣。

关于课堂乐器，低年级的乐器是口风琴和口琴，一二年级吹口风琴，三年级吹口琴。刚开学时，我就制定了计划。由于低年级是刚入学或是刚接触乐器，首先就要认识乐器，学会吹奏基本音阶，一个学期要学会吹奏2-3首小乐曲。按照这个计划进行的还算顺利，刚开始上课同学们都抑制不住对乐器的热爱，一到音乐课就情不自禁的自己乱吹，于是我就利用网络搜一些乐器演奏视频请大家欣赏，告诉大家只要我们认真练习也会吹出这样美妙的音乐，但是我们要有一个小约定，当老师讲的时候大家都认真的用小耳朵听，等学会之后开始练习的时候再用自己的小嘴巴吹，看谁能一直遵守约定老师给予小印章奖励。关于音乐课堂的情况都记录在自己的音乐本上。到学期末我们学习的所有内容以及每个人的表现都跃然纸上，进入期末复习阶段，每个学生都能拿出自己的乐谱本，谱子歌词记录的清清楚楚，便于复习。

我期末考试的计划就是参考平时的课堂表现和乐谱记录本的记录情况，这学期学过的歌曲随机抽一首能完整演唱，课堂乐器吹过的曲子能完整演奏，背谱演奏更好。测试的整体成绩还是很好的，我想这跟平时大家的练习是分不开的。对于课任学科的考试学生可能不太重视成绩，其实他们都没发现，那些随口唱出吹出的美妙的乐曲就是对这门课交上的最好的试卷。

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合唱社团授课内容

   在这学期中我们将继续担任合唱社团的教学工作。与上学期相比，这学期社团内容不单单是练习歌曲，更注重的是在练习的基础上渗透专业技巧，做到人人都会唱，人人懂合唱，真正的提高我校校合唱队水平，下面我针对实际情况，对本学期的合唱社团做如下工作计划：

1、声音的训练

（1）、呼吸。（2）、声音位置（3）、直声训练

2、音准训练

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部

合唱的音准训练较为复杂。

3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

（1）、胸音训练（2）、头音训练

4、合唱表现的四种手段。

（1）、连唱（2）、跳唱（3）、强而有弹性（4）、不连不跳

5、节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

6、咬字与吐字的训练  下学期发展的重点是培养多声部合唱，不单单是齐唱与轮唱等形式。备选曲目有《半个月亮爬上来》、《读唐诗》。请期待合唱团的表现。

四、有针对性的训练二声部练习。  合唱教学不像其他学科那样简单，它不是一朝一夕就能做出成绩来的，在本学期的合唱社团中，我们将扎扎实实的带领学生去学习歌曲，认真的对待社团这份职责，通过每周的训练，培养学生的兴趣，让学生享受音乐的快乐，发挥学生的特长，使合唱社团整体水平能够提高一个更高的台阶，不断开拓，不断总结，形成新认识，取得更大的成绩。