今天，我是小小气象员

网站工作室

“幼儿园的小弟弟小妹妹们，你们好。我是你们的姚郑阳哥哥，也是今天的天气播报员，下面我们来了解一下哈尔滨的天气情况吧……”看着视频中落落大方的小小播音员，有模有样地讲解气象信息时，教室响起了热烈的掌声。

这是11月30日高新区长椿路小学三四班的姚郑阳同学在《小小气象员》项目化学习活动中参加语文学科的创意气象播报比赛的情境。三年级的同学们在口语交际课上，综合项目化学习的收获，在语文老师的指导下自选不同区域的不同天气，根据倾听对象的不同进行创意气象播报PK赛，小小气象员各显其能，为黄山观光游客的温馨提醒，向哈尔滨小朋友的谆谆叮咛，对农民伯伯贴地气儿的建议……赛事精彩纷呈。

而这次《小小气象员》项目化学习活动的启动，源于长椿路小学三年级的学生关注时事新闻，暑假了解到了6月以来南方多地出现暴雨，全国共有433条河流发生超警以上洪水。看到这样的场景，学生们不禁思考：原来气象灾害可以引起这么严重的后果，如果可以准确预报天气，就可以减少气象灾害带来的损失了。那么气象预报都需要预报哪些气象要素呢？作为气象员应该掌握哪些气象知识呢？……开学后，学生将自己的想法和心中的疑问与科学老师陈喜德进行交流。于是科学组和三年级组共同策划了本次项目化学习活动，10月10日，科学、语文、美术老师和三年级的学生们开启了 “小小气象员”之旅。

此次项目化学习活动中，参与的任课教师结合三年级学生的特点及知识基础水平，引领孩子化身为小小气象员，亲身体验气象要素的观测。学生的学习内容由易到难，由浅入深，通过查阅资料，了解到常见的气象要素包括温度、风向、风力、云量、雨量等。从测量校园气温，掌握了数据处理方法，学会了使用折线统计图分析数据。随着项目化学习活动的逐步深入，陈喜德老师又指导孩子们了解了风向风力，并制作出了风向标测量风向。最后了解了云量和雨量，知道雨量太大会引起一些自然灾害，进而进一步了解了其他的气象灾害。经过课程整合，美术老师指导孩子们运用手中的画笔，展开丰富的想象，将风的各种形态绘制在图画中。 语文老师在口语交际课上组织孩子们进行创意气象播报PK赛……

历时一个多月的项目化学习落下了帷幕，11月30日，长椿路小学对此次项目化学习过程中表现优异的同学进行了表彰。教学副校长王金鹏希望长椿燕们能在生活中继续探索知识，在体验中学习，在学习中成长，在成长中感受学习的快乐。

网站工作室

气象播报员预报天气

学生绘制的气温统计图

学生用画笔展示风雨姿态

学生制作风向标

学生参观成果展板