第8课《我们受特殊保护》教学重点与难点

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　1.  如何讲解重点法律条文

　　本课重点是要帮助学生认识自我，体会来自各方面对未成年人的关爱，理解专门法律保护未成年人的意义，并学习几部重要的法律文件，树立和强化学生的规则意识，培养他们的法治观念。本课的难点是引导学生学习《义务教育法》《未成年人的保护法》《预防未成年人犯罪法》《反家庭暴力法》等几部重要的法律文件。法律规则比较抽象，六年级学生难以对抽象的法律条文本身产生兴趣，建议教师从这个年龄段学生的年龄特点出发，授课方式尽可能灵活多样，如采取角色扮演、播放视频、模拟法庭、指导学生调研等方式，结合实例，贴近学生的生活，增强课堂的趣味性。

　　2.  了解《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》之间的关系

　　《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》均属于保护未成年人的专门法律，均为保护未成年人的身心健康，但二者也有差异。

　　两部法律的侧重点不同：《未成年人保护法》重在对未成年人合法权益的保护；《预防未成年人犯罪法》则重在对不良行为、违法行为以及犯罪行为的预防和矫治。两部法律的保护路径不同：《未成年人保护法》构建了家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护这样一个未成年人权益的保护体系；《预防未成年人犯罪法》则是构建了预防未成年人犯罪的教育、对未成年人不良行为的预防、对未成年人严重不良行为的矫治、未成年人对犯罪的自我防范、对未成年人重新犯罪的预防这样一个预防犯罪的体系。