我的开学宣言----做一名“大气”的教育人

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  随着开学的集结号的吹响，我的生活又开始忙碌起来。电话声，喧闹声，牢骚声，声声入耳。幸好这几天可以喘喘气，理理思绪。不论是开学这两天，还是暑假这两个月，我都在想一个问题：谁偷走了教育的幸福？是调皮的学生还是刁钻的家长？或者是难缠的同行？教书15年来，从未体会这么深刻。以前简单地上课，批改作业，傻乎乎地和学生们一起学习。而现在呢？当你正专心备课时，一个家长电话打过来，你不得不中止思路，细心地向他们汇报；有时候好不容易能够静下心来看看学生的作业，又因为学校的事务中断一下，若是碰到不讲理的同事，你还得耐心地解释。有时候，独自生闷气，或者发发呆，心里就在想：他们就怎么没有根植于内心的修养和无需提醒的自觉呢？就缺乏以约束为前提的自由和为他人着想的善良呢？是谁偷走了教育的幸福呢？也许是学生，或许是家长，再或者是社会。总之，纷繁复杂的事务，形形色色的人物。

我也知道以前所认识的教育只是表面，现在才是深入内部。要想真正做好教育，必须要“大气”！所谓“大气”就是指大度和宽容，也是指气质和容忍。从上届毕业生来看，算是完美收官了，从中考带队到中考建档，那些小插曲还会停留在生活的记忆中。我时刻提醒自己：以宽恕之心向后看，以希望之心向前看，以同情之心向下看，以感激之心向上看。

在调皮的学生面前我要做一名有气质的老师；在刁钻的家长面前，我要做一个大度的班主任；在难缠的同行面前，我要做一位宽容的教育人，因为修养是根植于内心的！不能因为他们的无理干扰了我的思路，搅乱我的心情。这也是我的开学宣言吧。

“大气”的教育人常呈现出一种复杂的简单常态，看似矛盾的两极在他们那里归于统一，一切波动在他们那里变得平滑，源自内心的强大张力使他们的生活充满弹性，内心澎湃而又沉静理性，纵有傲然之气，却也沉得下来。相信“为者常成，行者常至。”善以积极的态度忍受坚守的苦涩，他们因高度自洽，知行相谐而收获一份内心的安宁，尽享“大气”的回报。我逐渐明白成功不会显赫你，失败不会击垮你，平淡不会淹没你；不断修炼到足以包容所有生活之不快，专注于自身的责任而不是利益时，就站在了精神和生命的最高处！