《落花生》听课有感

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前两天听了五年级老师的一节语文课，冯老师讲的是许地山先生的名篇《落花生》一文。《落花生》是一篇借物喻人，富有哲理性的课文。这篇文章不但让学生了解主次分明，借物喻人的写作手法，还让学生学习作者由落花生领悟做人的道理。

教学时，冯老师从题目入手，让学生交流自己对花生的认识。让学生理清课文的主要思路，引出“种花生-收花生-吃花生-议花生”让学生根据提示划分四部分，在品读时，重点学习“议花生”，出示父亲的话,引导学生理解“人要做有用的人，不要只做体面的人。”体会这句话的内涵时，冯老师紧紧围绕这句话引导学生讨论，“什么样的人事有用的人，”“落花生比喻哪一类人？”让学生多角度、多方位地去思考和解决问题，并谈谈自己的体会，这段就是要学生学习落花生内在美，默默奉献，造福人类的精神。

我喜欢听老师讲课，每次在听课的现场，我既是一名听课老师，也是一名听课的学生，这两种身份的叠加，总能让我感悟不少新的东西。冯老师的课堂，就像落花生一样朴实无华，在让学生学到知识的同时，也明白了做人的道理。冯老师，扎实、有效的教学，多样的评价语言，很值得我运用到自己的教学中。