|
2.梳理全文，完成下表。（3分） 3.联系上下文，品味词语。（2分） 这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，伤心的泪水迅速充盈了她的眼眶。 （“连……都……”强调了什么？有什么作用？） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.从括号内为第②段横线处选填一个符合语境的成语。（1分） 5.本文前有伏笔，后有照应，使得结构圆合，故事流畅合理。“原来是橘予筐摞得太高，又有点歪，才倒的”照应前文“ ① ”这句话；“你们不是经常夸我是一个善良、勇敢的人吗”中的“善良”一词照应前文儿子说的 ② 这句话。（2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 6.文中的父母用哪些教子之道为儿子织就“爱的防弹衣”？请仔细通读全文，分条概括。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 1.（2分）①委屈 ②挫折（每词1分） 2.（3分）①儿子捡（拾）橘子②气愤、伤心（疑惑）③赞美、关切（每空1分） 3.（2分）强调了胖男子说的话很伤人（1分），衬托出（侧面突出）儿子的坚强勇敢（为下 文我们冲出去与胖男子理论做铺垫）（1分）。 4.（1分）斩钉截铁 5.（2分）①他周围的橘子等水果围成了一米多高的半圆形。②我是帮你啊！ 6.（3分）①放手锻炼儿子劳动（独立）能力。②经常鼓励夸奖儿子。（③有意让儿子经受挫 折。）在儿子有困难时，适时出手相帮。（答对3条即阿，每条1分） 【湖北宜昌】 五、人生漫读（11分） 邱君光明，既无宏愿，亦无功勋，然恣意率性，在江湖中尽显侠义，于人生里全是有趣。不因世事而乱心，不因平凡雨平庸。祈愿邱君，不仅光明自己，亦能烛照你我。 |
活得有趣 ◆沙叶新 ①话说川沙城南有位凡人、趣人。此人姓邱，名光明，今年六十有六。发花白，背微曲，身材偏矮，精神矍铄。性耿直，有江湖侠义之风。 ⑦邱光明曾在饭店学徒。某次有干部来店检查卫生，因与经理熟稔，便盛赞饭店卫生能评第一。邱光明戆头戆脑，实事求是，说：“还有不少死角无空打扫，不能评为第一。”还领着干部看了这些卫生死角，气得经理勃然色变。 ③邱光明极有悟性，任何事一学即会，一会便精。譬如杀鸡，虽是小技，但谁也不及他的手艺高强。某年，饮食业举行杀鸡比赛。哨笛一响，其他选手都迫不及待地操刀杀鸡，而他故意按兵不动，他说这就如同下象棋一样，叫“让先”。等别的选手已提着鸡颈放血时，他才飞速地举刀杀鸡，然后放血、烫鸡、煺毛、开膛、清理杂碎，动作纯熟，干净利落，以2分15秒的最快速度完成全部工序。此时，他见别的选手还在手忙脚乱地紧追慢赶，就 A ,神气活现，骄傲地点起一根烟，还得意地将菜刀高高抛起再接住。他万万没想到他的忘乎所以违反了比賽规则，最终屈居第二。 ④邱光明善于杀鸡，也精于烹饪，在饭店二十余年，看也看会了各种菜肴的烧法。回得家来，便如法炮制，烧得一手好菜。某次他到浦西一家饭店，叫了一盘炒三丝。当菜端上后，他将经理请来，问道：“炒三丝吃什么？”经理说：“吃的是肉丝、火腿丝、冬笋丝。”他说：“不对！炒三丝吃的是刀工！三种丝要三种不同切法。”于是他详细示范了三种切法以及其他菜的种种切法，经理佩服得五体投地，以为他定是锦江名厨。 ⑤他虽在饭店二十多年，仍是一名杂务工。他想不通，闹情绪，离开饭店，回家种草养花，还当上了县花卉盆景协会副主席，在县里破天荒地举办过花卉盆景展，轰动一时。 ⑥但邱副主席仍想当名真正的厨师。说干就干，他召集以前的老同事，终于在家门前开了一家桃园饭店。开张那天，他亲自撰写对联：“有米三升开饭店，无花一朵号桃园。”对仗工整，平仄合律，语虽平淡，但 B 。 ⑦饭店开张后，食客盈门，生意兴隆。他烧的菜不但色香味俱佳，而且讲究艺术造型。他用马兰头、豆腐干丝、土豆、核桃肉为原料垒成的假山盆景（冷盆菜），青山绿水，可以乱真，使人不忍下箸。他每天最爱做的一件事是翻看顾客意见薄，看到高兴处，或加上评语：“诚如先生所说，敝人的桂鱼烧得确实堪称一绝，欢迎下次再来品尝，可八折优待。”或发表感慨：“人生得一知己足矣，厨师得千万知味亦足矣！” ⑧善作剧楼主人曰：邱先生者，普通百姓也。既无宏愿，也无功勋，一生孜孜以求者，不过是想当一名自认为不错的厨师而已。但郎先生却活得有那么一点与众不同，活得有那么一点独特个性，因而就活出了情趣，活出了味道，活得 C ，活得潇洒脱俗。在芸芸众生之中，有如此活法者，不多矣！ 30.请将下列四字词语依次还原到文中ABC处。（3分） 风流自赏 雄心自见 顾盼自雄 31.请赏析第⑧段中画横线的句子。（2分） 32.请结合语境，说说你对第⑦段画波浪线句中“知味”一词的理解。（2分） 33.你最喜欢邱光明个性中的哪一点？请结合文中事例说明。（2分） 34.积累链接：请写出胡令能《小儿垂钓》中的后两句。（2分） 注：因命题需要，本试卷所选文段均有删改，特此说明。 五、人生漫读（11分） 30.（3分）A：顾盼自雄 B：雄心自见 C：风流自赏（此题旨在考查学生对词语的品析和辨别能力） 31.（2分）示例1：作者运用了“举”“放”“烫”“煺”“开”“清理”等一系列动词，一气呵成，生动形象地描绘了邱光明杀鸡时动作纯熟，干净利落。突出了他技艺之精湛。 示例2：作者运用了一系列短句，两字或四字一句，简洁明快，与其杀鸡之快形成呼应，以句式之美衬托技艺之精。（围绕动作描写或短句句式来分析皆可）（此题旨在考查学生赏析关键语句的能力） 32.（2分）“知味”本指知道味道，懂得滋味。在句中是指能够欣赏、懂得邱光明做菜艺术的人。（意近即可）（此题旨在考查学生关键词语的揣摩与理解能力） 33.（2分）示例1：我喜欢他性格耿直，实事求是。如：邱光明在饭店学徒时，自曝其短，拱手让出已经到手的卫生评比第一。 示例2：我喜欢他率性而为。如：邱光明杀鸡比赛率先完成后，虽因抽烟抛刀屈居第二，但得意之态真实而可爱，让人忍俊不禁又心生亲近之情。（如：邱光明说辞职就辞职，说开饭店就开饭店。） 示例3：我喜欢他风流自赏。如：邱光明喜欢看饭店意见簿，和顾客留言互动，毫不谦虚。 示例4：我喜欢他有情趣。如：邱光明烧菜不但色香味俱佳，而且讲究艺术造型。他做的冷盘菜可以乱真，使人不忍下箸。 （此题旨在考查学生通过典型事例及关键词句的品读来概括人物性格特点的能力） 34.（2分）路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。（上下句各1分，每句见错无分）（此题旨在考查学生对小学必背古诗词的掌握情况） 【湖南长沙】 (五)阅读下面的文章，完成20-23题。(共18分) 善的回音壁 善，穿越古今，绵延千年，在你我心田，矗立成一面亘古的回音壁…… 一 老大的双胞胎儿子都考上了大学，光学费就一万多元。老大东跑西颠，跑细了腿儿，也没把钱凑够。为这事，老大吃不香，睡不安，愁起满嘴的燎泡。 媳妇说:“该借的都借了。实在不行，你跟老二张个口吧!” 老大一听，咧了嘴:“去年，老二盖鸡场鸭场，跟咱借两千元，可咱连百十元都没借給他。这个时候找他，我咋张得开口?” 那……咱儿子的大学就不上了?”媳妇担心问道。老大点支烟，狠狠地抽几口，烟雾缭绕，罩着老大那张愁苦的脸。 这时，有人敲门。老大开门一看，竟是老二。老二左手一只鸡，右手一只鸭，风尘仆仆地站在门口，说：“俩侄子考上了大学，担心哥凑不够学费，就给哥送来三千元……”说着，老二从口袋里掏出厚厚一沓钱，放在面前的桌子上。老大羞愧难当，一张脸涨成了红高梁。 老大说：“老二，哥对不起……去年你盖鸡场鸭场，跟哥借两千元钱，可我……” 老二摆摆手说：“哥的家庭我知道，嫂子有病，俩侄儿要上学，你打工也挣不了几个钱。再说，你去年不是还借给我五百元吗?” “五百元?”老大一头雾水。 “对呀,”老二说,“哥，你忘了吗?那五百元，是你托娘捎给我的啊!” 老大终于明白，不禁跪倒在娘的遗像前，发出一声内心的呼喊:“娘啊——” 二 节日期间，在由杭州开往成都的列车上，旅客严重超员。 一个靠窗坐着的老大爷正跟邻座的人分享他的幸运经历，原来，他是到上饶的，买的是无座票，上车后抱着侥幸心理事先占了个好座，没想到直到开车也没人上来。 紧靠老大爷座椅的通道中挤着好几个人，其中有一位瘦弱的姑娘，看上去不到20岁的样子，被来往穿行的旅客挤得东倒西歪。 看着这情景，老大爷关切地问:“闺女，这么站着遭罪，你要像我一样早点儿上车来找个座。到哪儿下啊?” “我没事的，爷爷，我到荆门。” “那得明天下午才到呢，这么远一直站着可怎么办?”老大爷摇着头表示担忧。过了一会儿，老大爷又转过脸和蔼地说:“闺女，等我下了之后你就过来坐这里。”“嗯，好的，谢谢您啦。”姑娘甜甜地应了一声。 列车员开始检姑娘的票，奇怪地问:“你不是有座吗?怎么不坐? 姑娘微笑着悄悄向老大爷的方向努努嘴:“70多岁的老人家了，一直站着会吃不消的。让他知道了，他就该坐不踏实了。” 列车员回头瞅了瞅睡着的老大爷，小声说:“跟我去餐车吧，我帮你找个座。' 跟前的几个人听到了，赞叹着给姑娘让出了一条道。 三 一辆轿车从度假村出来后，在乡村的泥道上抛锚了，一身名牌的车主焦急地对围观的人喊着：“谁愿意帮我爬进车底锁一下螺丝啊? 原来车子的油管出了问题，漏出来的油已经流到地面，而那里离最近的加油站有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。 他身旁的女子鼓惑道:“重赏之下，必有勇夫!"于是他赶紧掏出一张大钞:“谁帮我锁紧，这钱就是他的了。” 围观的人群里有个小伙子动了一下，却被他的同伴拉住说:“别相信有钱人的话!”这时只见一个小孩子走了过去，说:“我来吧!” 操作很简单，小孩在那人的指挥下不到一分钟就锁好了螺丝。爬出来后他就用期待的眼神看着那人，男人刚想把钞票递给小孩，却被女人呵斥:“你还真打算给他啊?给他一点零钱就好了!” 于是男人从女人手里接过零钱后递给小孩，小孩摇了摇头。 听见人群中的嘘声，男人只好拿出大钞，小孩子竟然还是摇头，男人有些生气了:“你嫌少?再嫌，钱都不给你了。” “不，我没有嫌少，我们老师说，帮助人时不要报酬的!” 男人很纳闷:“那你怎么还不走?” 小孩说：“我在等你跟我说谢谢。” (摘自2020年《情感读本)，有改动) 20.概括三则故事的情节内容，填写下表。(2分，每空1分) 21.请从描写角度赏析“故事一”中划横线的句子。(4 分) 老大点支烟，狠狠地抽几口，烟雾缭绕，罩着老大那张愁苦的脸。 22.故事三的结尾有何妙处? (4 分) 23.标题“善的回音璧”的含义是什么?请你结合文中的三个故事，参考下面的链接材料，谈谈我们应该如何弘扬与践行“善”的美德。(8分) 【链接材料】 在《核心价值指标体系》中关于“品德修养”指标内涵的解读为:社会主义核心价值观需从个人、家庭、社会和国家层面培养与践行，弘扬大爱大德大情怀。遵守社会公德和职业道德，崇尚家庭美德，培育个人品德。理性面对当代社会经济、文化、科技，环境等方面的伦理问题与伦理冲突，自尊自信，意志坚强。 20、(1)老二(2) 姑娘把自己的座位让给老大爷，自己却站着。21、这句话通过老大的动作和神态描写,生动形象地写出了老大因为儿子上大学借钱而愁容满面的样子，“狠狠”也写出了老大内心的无奈和悲痛之情。. 22、(1)用小孩的话点明文章的主题:善良的举动是不需要用金钱来作为报酬的，善良的行为需要的是被肯定和认可。 (2)通过小孩的话，引起读者的深思，思考对善意的人群，我们应该学会感恩，学会从心灵深处感恩那些曾经帮助过我们的人。 (3)总之，小孩的话，升华主题，耐人寻味，引起共鸣。 23、(1)回音壁:本意是指声音传播通过墙壁产生的回荡的效果。在这里是指文中三个故事里的主人公把他们的善意传递出去,并且在人群周围产生了共鸣，得到了大家的肯定、认可和称赞。告诉我们在生活中要做一个善良的人，并且把这份善良传给身边的人们。
【湖南常德】 (三)阅读下文，完成12-15题。(16 分) 爱的防弹衣 陈学长 儿子去买菜了，一个多小时还没回来。 妻子开始埋怨我了，说，锻炼孩子，也不是这个法子啊?十一二岁的孩子，能独自买菜吗?去那个菜市场，要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。 起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会，竟也有了担心，而且这担心随着琢磨的深入愈来愈烈。终于，我坐不住了，关掉电视，拿把雨伞，匆匆下了楼。 深一脚浅一脚地走了一盏茶的工夫，终于来到菜市场。收好雨伞一回头，发现妻子也跟了来，她在家里放心不下。 可能是下雨的原因，平时人山人海的菜市场，今天竟然冷冷清清，买菜的比卖菜的人还少。在靠近肉市的水果摊前，我们发现了儿子，要不是我把食指竖在嘴前，妻子肯定会大叫起来。儿子很狼狈，身上满是泥水，显然在路上滑倒过。不知为什么，他蹲在过道上，正在捡拾橘子。他的前面，是散落一地的黄橘，有些橘子已经烂了，白色的地板上粘有星星点点的黄色汁液，不远处还有个蓝色的塑料筐，倒扣在地上。我牵着妻子躲在一边，远远地看着。 “小家伙，这筐橘子就是你撞倒的。眼睛长哪儿去了?走路怎么这样莽撞!”声音来自苹果、橘子、香蕉等围成的半圆形摊位内，里面站着一位穿着蓝色围裙的中年男人，年纪约摸三十一二岁，中等身材，四方脸庞，可能是卖水果需要熬夜的原因，眼袋很大，眼圈略微发黑。白衬衫的领口微微敞开，袖口撸到手臂中间，露出古铜色的皮肤，他双手按在摊位上，伸着脖子，瞪着通红的眼睛冲儿子吼道。 “叔叔，真不是我撞倒的，我根本就没碰到橘子筐，我经过的时候，它恰巧歪倒了。”儿子说。 “不是你撞倒的，那你干吗捡拾啊?” “我是帮你啊。”儿子站了起来，他不想继续捡拾橘子了。 “橘子难道长腿了?它自己会跑到地上吗?你这个小家伙不但很笨，而且还很不诚实。” 妻子有点沉不住气了，想过去和胖男人争论，被我一把拉住。她疑惑地看着我，似乎觉得我太窝囊。我压低声音解释说:“小孩顺风顺水的长大，承受能力会很差，遇到点委屈和挫折便会受不了。让他接受点挫折教育也好。”妻子白了我一眼，对我的主意不太赞同，但还是依了我，继续旁观。 “我还是那句话，我没有撞倒你的橘子筐。”儿子斩钉截铁地说。 “你这个小坏蛋，看你一身脏的，是个乞丐吧，犯了错，还不敢承认?”胖男子从半圆形摊位内走了出来。 这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。这一次，我没有拉住，她一下子就冲到胖男人面前，指着胖男子嚷道:“我们说话 ，都要讲道理呀，你说是我儿子撞的，我儿子说他没撞，我也不知道你们俩谁说的不对。” “哎哟!”胖男子转脸又和妻子吵起来，“大人来了更好，我这橘子摔烂了很多，正愁找不到头呢!” “你家橘子是摔烂了很多，我也很同情，可不一定就和我儿子有关系啊?他帮你捡拾，你不能赖上他呀。”妻子拉着儿子想走，被胖男人伸出的胳膊拦住。胖男人说，继续捡吧，我不会错怪任何一个好人! 我走过去拍拍胖男人的肩膀，说:“师傅， 上面有监控呢，我们看看监控吧，如果是我儿子摔烂的，这筐橘子我全买了，如果不是，你可要道歉喔!” “好，看监控就看监控，我这橘子不能白摔。”胖男子喘着粗气，摆手让邻摊的一位老人帮他看摊，拉着我就去监控室。 录像放得很慢，也放了好几遍，原来是橘子筐摞得太高，又有点歪，才倒的。橘子筐倒时，我儿子离它有一大截距离呢，他只是恰巧经过。 “师傅，看清楚了吧。”我撇着嘴说。 “对不起，小兄弟，怪我没看清。”胖男子给儿子道了歉。 回家的路上，妻子问儿子:“孩子， 胖男人骂你笨蛋，骂你乞丐，你心里难受吗?” 儿子仰着头回答说:“我不难受， 我只是气愤。” 妻子很纳闷，妻子问:“那话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢?” 儿子咧嘴笑了笑，说:“爸爸给我穿了防弹衣呢，爸爸经常夸我是一位聪明、善良的孩子。” (选文有删改) 12.根据语境，发挥想象，描摹画横线句子中“我”所“琢磨”的内容。(不超过 60字）(3分) 13.赏析下面两个句子，(4 分) (1)外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。 (2)这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。 14. 文章以“爱的防弹衣”为题。有何好处? (4分) 15结合全文，谈谈你对“胖男人”这一人物形象的看法，(5分) 12. (3分) [示例] (1) 十一二岁的孩子了，难道不应该学会独立面对生活吗?不过，他走了一个多小时了吧?外面下这么大雨，该不会出什么事吧? (2) 凡事都会有第一次嘛， 当然，孩子毕竟要独自横过一条车来车往的马路呢。这都走了一个多小时，按理应该早就回来了呀! (心理描写I分，符合特定情境I分，写出人物的内心矛盾1分) 13. (4分) (1) 用一个拟声词和一个比喻句写出了大雨倾盆的情状，创设了特定的场景，(1分)也为后而写自己的担心和故事冲突作了必要的铺垫。(1分) )(2) 将话语比作颇具杀伤力的"子弹”，表现了“胖男人”的诬陷与辱骂在“我”和“妻子”心中所激起的强烈反应，(1分) “充盈”词， 也生动地写出了妻子对儿子的怜惜之情。(1分) 14. (4分) (1) “防弹衣”比喻新奇，对读者的阅读期待形成了强烈的吸引。(2 分) (②)这一标题也很好地表现了文章主旨:父亲对儿子的鼓励、欣赏及挫折教育像一道坚固的屏障，让儿子的内心变得十分强大。(2 分) 15. (5分) (1)“胖男人”是一个底层劳动者的形象。“胖男人”是一个水果摊的摊主，穿着围裙、眼袋很大、眼圈发黑等都表现出他生活的不易。(2) “胖男人”是主观的，霸道的。他在没有事实依据的情况下一口咬定是“儿子”撞倒了橘子筐，并强迫“儿子”把橘子捡拾起来，表现出他自以为是和恃强凌弱的一面。(3) “胖男人”是偏执的，刻薄的。他根本不听“儿子”和“妻子”的辩解，并恶语相向，咄咄逼人，表现出他胡搅蛮缠和素质低下的一面。(4)“胖男人”是知过能改的。在事实面前，他马上承认了错误并给“儿子”道了歉。(应有概括和阐释。答出1点给2分，答出两点给4分，答出3点给满分)
| 
发表于 2020-10-12 09:18:01
QQ好友和群
QQ空间
腾讯微博
腾讯朋友
收藏
分享
顶
踩
楼主