小学“‘佳音杯’我是英语小达人” 竞赛活动实施方案

网站工作室

  一、指导思想：

　为进一步推进安庆市全国文明城市创建工作，建设文明校园，坚持立德树人基本导向，树立素质教育和课程改革的新理念，坚持全面发展的新质量观，实施学生综合素质和个性特长发展的全面质量评价标准，促进学生全面发展、健康成长。我校联合佳音英语安庆分校于本学期举办“‘佳音杯’我是英语小达人”竞赛活动。

二、活动宗旨：

借此活动的开展，营造浓厚的英语学习氛围，激发学生对学习英语的兴趣，提高学生英语听、说、读、写的能力。通过竞赛活动为学生提供一个展示英语风采的舞台，充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与、人人快乐、人人有收获，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐，让每个孩子在活动中找到自信，让英语走进每个孩子，使他们想说、敢说、能说、乐说。

三、活动原则：

1、以“活动”激发兴趣。英语教学提倡寓教于乐、寓学于乐的教学过程，兴趣是学生学习英语的动力，此项活动的开展就是激发学生对英语学习的兴趣，使学生乐于其中，学于其中。

2、以 “迎江区中小学教育质量综合评价改革实验实施工作方案”精神为指导，通过活动来培养学生的听、说、读、写能力，减轻学生的课业负担，还原教育的丰富内涵，使学生的综合素质得以提高。

3、以提高《课标》达成度、促进每一位学生健康、快乐成长为目标，通过活动培养形成“自主”的学习方式，让学生在充满乐趣的学习活动氛围中积极参与、主动实践，建立学习的自信心，增强进一步学习的欲望，使学生形成自主学习意识。

四、活动口号：

体验英语、感受成功、享受快乐

五、活动组织：

主办单位：安庆市依泽小学

协办单位：佳音英语安庆分校

六、活动时间：

4月20日下午

七、活动地点：

安庆市依泽小学

八、活动内容：

本次活动内容分为三个主题：

（主题一）“我行我秀”竞赛活动

1、参赛年级：一、二年级

2、参赛内容：英语舞台剧表演

3、负责老师：“佳音英语”兴趣课授课教师

（主题二）“听写大比拼”竞赛活动

1、参赛年级:三、四年级

2、参赛内容：听写学过的英语单词

3、负责老师：依泽小学三、四年级英语授课教师

(主题三)“小小演说家”竞赛活动

1、参赛年级：五、六年级

2、参赛内容：三——五分钟英语演讲。（题目不限）

3、负责老师：依泽小学五、六年级英语授课教师





九、活动形式:本次活动分为初赛和决赛两个阶段

十、活动要求：

（一）初赛：

由各班授课老师负责，以班级为单位，要求在人人参与的情况下推荐选手参加决赛。4月11日之前将参加决赛的选手名单电子稿发至1152482462QQ邮箱。

（二）决赛：

1、“我行我秀”竞赛活动要求：一、二年级四个班每班选出一个代表队参赛。4月15日前将中英文剧本电子稿发至1152482462QQ邮箱。

2、“听写大比拼”竞赛活动要求：三、四年级六个班，每班推荐10名选手参赛。

3、“小小演说家”竞赛活动要求：五、六年级六个班，每班推荐3名选手参赛。4月15日前将中英文演讲电子稿发至1152482462QQ邮箱。

十一、奖项设置：

（一）“我行我秀”竞赛活动奖项设置：一、二年级一等奖各1名，二等奖各1名。

（二）“听写大比拼”竞赛活动奖项设置：三、四年级一等奖各5名，二等奖各10名，三等奖各15名。

（三）“小小演说家”竞赛活动奖项设置：五、六年级最佳表演奖各1名，最佳口语奖各1名，一等奖各1名，二等奖各3名，三等奖各4名。

网站工作室

十二、评分标准：

（一）“我行我秀”竞赛活动评分标准

语音语调准确 表达流畅	选手配合默契 表演自然	服装得体大方 舞台效果好	总分 （100分）
50分	40分	10分

（二）“听写大比拼”竞赛活动评分标准

听写正确 （一个单词2分）	书写规范 卷面整洁	总分 （100分）
60分	40分

（三）“小小演说家”竞赛活动评分标准

演讲内容	紧扣主题、充实生动、积极向上	15分
语言表达	语言规范，口齿清楚。发音标准，语调自然	20分
流利程度	脱稿演讲，口语自然流畅	15分
演讲技巧	表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切	20分
仪表形象	衣着整洁得体，仪表大方	10分
时间把握	时间把握准确到位，时间控制在3-5分钟	10分
综合印象	由评委根据演讲选手的临场表现作出整体评价	10分
总分		100分

十三、竞赛规则

　  1、 “我行我秀”、“小小演说家”竞赛活动参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。

2、“听写大比拼”竞赛时统一发放四线格纸，主考教师读单词中文，学生一律用钢笔听写，注意书写规范。

　　3、 成绩计算：评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。

　　4、 参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。