乌岭小学师徒结对方案

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一、 指导思想：

    结合本校实际情况，本学期学校外聘四位代课教师，她们是刚刚毕业的学生有的是在家待业人员，为使她们尽快胜任岗位，决定发挥教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势及示范、引领作用，通过传、帮、带，促使新教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学、教育管理能力的同步提高，做一名合格的小学教师，进而为争取成为好教师、骨干教师创造条件。同时，也使师傅在结对过程中，教学相长，实现“双赢”，达到自身师德、教育教学艺术，教育管理能力和科研水平的同步提高。

二、 新教师培训目标：

1、确立教师良好的人生观、价值观，行为准则和师德规范，成为一名优秀的教育工作者。

2、教龄一年者能适应学校教育教学发展的需要，教学基本功达到合格要求；教龄二年者教学要达到胜任标准，教学基本功良好；教龄三年者能胜任本学科教学工作，努力成为教育教学骨干。

3、三年内所任班级学生学习能力有较大提高，教学工作得到学生认同及大部分家长认可。

4、能出色完成青年老师各项任务、要求，完成年级学科组常规工作，具备一定的科学研究能力。

三、 岗位职责

师傅：

1、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。

2、每学期听徒弟课总课时不少于8节，听课要在专用听课本中认真记录，按照一节好课的标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，期末上交备查。

3、精心指导徒弟备好课，认真查教案。每学期重点审阅徒弟3篇以上教案，给予悉心的指导，并上交教务处存档备查。

4、认真审查徒弟批改作业是否认真，批改是否规范，批改是否有针对性，提出改进意见。

5、结对第一学期，师傅开出一节示范课，指导徒弟上一堂校级汇报课。师徒上课的教案均上交教导处存档备查。

6、每学期至少向徒弟开出8节课，供徒弟学习。

7、每学年写好一篇带徒心得或体会。

徒弟：

1、认真备课，主动请教，每学期至少上交3篇教案让师傅给予指导。

2、每学期至少向师傅开课8节以上，请师傅给予指导。

3、主动听课，每学期至少向师傅听课8节，听课要在专用听课本中认真记录，并写出体会或个人见解，期末上交备查。

4、师傅指导徒弟进行学期总结，期末写好汇报上交学校。

四、 奖惩办法：

1、学校对师傅的劳动成果在绩效考核中加以体现，每周按二课时计算。在期末绩效奖方案中给予一定的奖励。对未达目标者给予提醒，并规定达标期限。

2、青年教师代表学校参加区以上教学活动，均给予奖励，师傅享受同等奖励。

3、优先给予师徒共同外出学习的机会。

五、 师徒结对表