美术试讲 | 高频篇目《线描画中的黑白对比》教案+试讲稿！

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《线描画中的黑白对比》教案

人民美术出版社，小学美术

六年级上册，第4课



一、课题：线描画中的黑白对比

二、课型：新授课

三、课时：1课时

四、教学目标

知识与技能目标：学习黑白对比知识，运用点线面完成一幅黑白对比作品。

过程与方法目标: 通过观察、思考、交流的过程的过程，利用线的疏密、长短、聚散等表现方法完成作品。

情感态度与价值观目标:通过对黑白作品的欣赏，感受黑白画作品的魅力，体验创作的乐趣。

五、教学重点难点

重点：利用点线面的疏密组合，完成一幅黑白作品。

难点:如何用线描的方法绘制出一幅黑白对比巧妙的作品。

六、教学方法：讲授法、启发法、演示法

七、教学准备：多媒体课件、制作视频

八、教学过程：

（一）导入新课

以智力大比拼的游戏，提问学生都知道什么样子的线条，接着提问如果在这些线条中加入黑白两色会是什么样的的效果呢？进而引出课题《线描画中的黑白对比》。

（二）讲授新知

1.初步感知

1）教师在大屏幕展示作品《鸟的变化图案》、《门神》图片，学生观察并思考。

2）这些作品带给你什么样的画面感受呢？

（《鸟的变化图案》线条感觉就像小鸟一样简单灵动，画面有很强烈的黑白对比。《门神》线条画的特别多，画面很饱满。）

2.深入探究

1）教师展示多幅学生作品，四人小组观察讨论。

2）在展示的图片中，他们的作品中线条是如何来表现黑白对比的？（疏密、点线面）

(三)教师示范

教师以“丛林中的小松鼠”为例，示范讲解作画步骤。

（四）学生作业

用线描完成一幅黑白对比作品；播放音乐，教师巡视指导并演示。

（五）展示评价

学生展示作品，举办“我的黑白世界”的线描作品展，通过点赞的方式选出最佳作品，教师总结。

（六）小结拓展

教师带领学生回顾本课所学的知识，感受线描绘画的乐趣，体会黑白灰带给人的视觉感受，产生良好的审美体验。

九、板书设计

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《线描画中的黑白对比》试讲稿

人民美术出版社，小学美术

六年级上册，第4课



开场语：尊敬的各位评委老师，大家上午\下午好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的01号考生，今天我试讲的题目是《线描画中的黑白对比》（板书：线描画中的黑白对比）下面开始我的试讲。

组织教学：上课！同学们好，请坐！



一、游戏导入

师：同学们下面我们来玩一个智力大比拼的游戏，咱们以开火车的形式来回答哦！请注意听题哦！

师：这根铅笔想必大家已经很熟悉了，那么它可以画出什么样的线条呢？

师：火车头就从左边第三排过道的男生你先开始吧！

师：嗯，你说可以画出长线短线。

师：火车开到你这了，你来说！

师：你说铅笔可以画出粗线细线。

师：火车尾该你啦！

嗯，你说还有直的线和曲的线。

师：我们的小火车到站了，通过刚才的游戏，老师觉得同学们真的太厉害了，看来大家对我们之前学过的线描画知识有一定掌握呢！老师给你们点赞。

师：同学们如果在这些线条中加入黑白两色会是什么样的的效果呢！

师：嗯，我看大家有点疑惑了，没关系！

师：下面就请让大家跟随老师的脚步一起学习《线描画中的黑白对比》，寻找其中的奥秘吧！



二、讲授新知

（一）初步感知

师：大家请看大屏幕上的两幅线描作品，《鸟的变化图案》和《门神》，这些作品带给你什么样的画面感受呢？

师：中间扎马尾的这位女生你来说说看！

师：嗯，你说第一幅《鸟的变化图案》线条感觉就像小鸟一样简单灵动，画面有很强烈的黑白对比。《门神》线条画的特别多，画面很饱满。

师：你观察的很认真呢！请坐！

师：我们可以根据内容来合理的运用线条变化从而造成不同黑白对比画面效果！



（二）深入探究

师：同学们请看《印度安人》、《牛仔裤》和《门神》这三幅作品，看看他们的作品中线条是如何来表现黑白对比的？大家前后四人为一小组讨论一下。

师：老师听到讨论的声音渐渐小了，有哪位小组的代表可以跟大家分享一下你们的讨论成果呢！

师：左边第一小组代表你来说说看吧！

师：你说《印第安人》帽子上线条密集的地方画面就很黑，《门神》中胡子线条很粗。

师：你们小组不仅讨论的很激烈，成果也很显著呢！

师：通过这位同学的回答，我们可以知道通过线条的疏密和粗细变化可以表现出黑白对比。（板书：疏密、粗细）

师：还有哪个小组代表有补充吗？

师：第三小组的代表你来说！

师：你说《牛仔裤》中不仅有密集的线条，而且上面还有很多小点点，旁边还有一大块空白的地方，你感觉画面很舒服！

师：嗯，你们观察的很认真呢！

师：这个正是采用了点线面的处理方法，使得画面黑白灰层次更加和谐。（板书：点线面）



三、教师示范

师：为了帮助大家了解刚刚学的知识，请大家看看老师是如何用点线面来作画的吧！

师：我准备画一只丛林中的小松鼠，首先我画出了小松鼠的形状，和它背后的大片的叶子。

师：接着我给叶子画了曲线来表示叶脉。

师：最后为了更好的使画面有强烈的黑白对比，我对叶子进行了不同的点线面装饰。

师：大家注意在线条加粗的时，也不要忘了形状哦！

师：那么老师的作品就完成了！大家看明白了吗？

师：嗯，同学们都迫不及待的想要绘画了呢！



四、实践练习

师：好，那接下来的时间就交给同学们了，主题不限请同学们根据线条的疏密、粗细和点线面关系，创作出属于自己的线描作品吧！在大家创作的过程中，老师会在大屏幕上轮番播放一些优秀的作品，给没有思路的同学提供参考，同学们有任何不懂的问题，可以随时举手问老师。下面跟随着轻柔的音乐，开始吧！

指导1：你线条变化的可真丰富，继续吧！

指导2：你画的很认真，注意线条的疏密变化会更好哦！继续吧！



五、展示评价

师：我看大部分同学手已经停下了，想必作品也已经完成了！

师：下面我们来开一场“我的黑白世界”作品展！请同学们把作品放到我们的展示区，大家可以对自己最喜欢的作品进行点赞！

师：有没有哪位同学可以跟我们说说你最喜欢哪一幅作品，缘由是什么呢？

师：中间扎马尾的女生你来说说吧。

师：你说你最喜欢左边这幅作品，他画的是一些瓶子和罐子，不仅装饰图案很丰富，而且画面黑白效果特别好！

师：哈哈，你表述的很清楚，大家一听就懂！请坐吧！

师：下面有请我们的小作者也来说说看你的作画想法吧！

师：你说，这些瓶瓶罐罐他们功能不同，所以你给瓶身设计了不同的图案，用粗的线条画瓶颈，很多不同大小的点画了瓶身，并且对图案上的线条进行了加粗和疏密变化！

师：你一看就是认真思考了！请坐！

师：由于时间关系老师就不一一点评了，大家在绘画的过程中都很认真，老师感到很欣慰！



六、小结拓展

师：今天我们学习了线描画中线条的不同表现方法，以及如何用线条来表现营造黑白对比的画面，课下同学们也可以利用今天学到的知识去描绘其他身边的事物，认真观察生活，用你们善于发现的眼睛去发现生活中的美！

师：同学们，下课！

（结束语）我的试讲完毕，谢谢各位评委老师的耐心聆听！