《保护眼睛 预防近视》课堂实录

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1. 同学们，我们来玩个游戏。老师选两位同学，第一位同学需要蒙上眼睛，哪两位同学愿意来？

2. 哪位画得好？为什么？

（设计意图：让学生感受有一双明亮眼睛的重要性。）

3. 拥有一双明亮的眼睛，是多么重要啊！

4. 接下来，请大家闭上眼睛，保持10秒钟，想象失去视力后的黑暗世界，我们的生活将是怎么样的？

（设计意图：切身感受眼睛对我们的生活是多么的重要！）

5. 当我们拥有明亮的双眼，我们都可以看到什么？

（配合课件：可以看到美丽的校园，公园鲜艳的花朵，翠绿的树木，可以看到城市繁华的景象，可以看到家乡秀丽的高山流水，最重要的是，可以看到我们身边可爱的同学、朋友，还有我们最爱的家人。）

6. 通过刚才的几个环节，你有什么感受？（引入课题）

板书课题：保护眼睛 预防近视

7. 作为小学生，我们的眼睛主要用于做什么？

8. 这些人是做什么的，你知道吗？他们的眼睛作用大不大？对于一些特殊的专业、职业，对视力有非常高的要求。

9. 这些小朋友的眼睛又怎么了？

10.和小组内的同学讨论一下，近视会给我们的学习、生活带来哪些不便？

板书：近视的不便

11.同学们刚才说了很多近视的不便，作为近视患者的老师也想吐槽一下近视给我的工作、生活带来的不便。首先，在长时间工作用眼后眼睛会非常干涩，眼睛总有搓不完的眼屎。此外，长时间戴眼镜会影响容貌，老师摘掉眼镜后，眼睛明显很衰老。

12.近视确实会给我们带来很多烦恼、不便，高度近视甚至会带来危害。

总结：a.视力低下，眼睛经常干涩和疲劳，影响学习、生活和工作质量。长期戴眼镜，会导致生活、工作的不便。b.中高度近视，会导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。c.升学、参军、考公务员和找工作等会受到限制。d.最主要的危害是，中高度近视，特别是高度近视容易引起玻璃体混浊、视网膜出血和脱离而致盲。

（设计意图：了解近视的苦恼，增强珍爱眼睛，保护视力的意识。）

13.形成近视的原因是什么？和组内的同学讨论下。

板书：形成近视的原因

14.总结：形成近视的原因很多，除了遗传因素、环境因素、营养素缺乏之外，更多的是不良的用眼卫生行为习惯所造成的。

（设计意图：了解近视的成因，养成科学用眼的卫生习惯。）

15.作为小学生，如果你在学习生活中经常有以下行为，就很可能近视。（课件出示）

16.近视的危害这么多，我们应当怎样保护眼睛，预防近视呢？

17.老师还给大家带来一个讲解视频，一起来看下。

板书：如何预防近视

18.老师有一个护眼秘诀，想不想知道是什么？（课件出示：三个“一”，两个“要”）

19.学到这里，想必大家的眼睛都有一些疲惫了，我们一起来做个眼睛休息操。

20.调整过后我们一起来做几个判断，用你的手势来告诉老师你的想法。

21.保护眼睛，预防近视，谈谈平时你自己是怎么做的？

（设计意图：营造科学用眼的环境，树立科学卫生用眼的好习惯的同时，也通过小组的互动，感受与小组合作交流过程中的，协作、喜悦感。）

22.学习了本节课你有哪些感受？

23.我们国家把每年的6月6日定为全国爱眼日，号召全社会的人来关注我们的眼睛健康。老师相信，只要我们养成了正确的爱眼、护眼习惯，大家都会有一双明亮的眼睛，那就从现在开始做起吧！

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六（7）班 数学 孙晨洋