小学老师随笔 双重身份的教师---妈妈

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我是一个老师也是一个妈妈。我是别人家孩子的老师又是自己家孩子的妈妈，当这两种身份相聚的时候既甜蜜又苦恼，甜蜜的身份给我带来很多工作和生活上的便利，苦恼的是这种便利是把双刃剑。

我们的孩子在家庭教育当中可能会存在或多或少的问题，常常会把家庭当学校，虽然说父母是孩子的第一任老师，可是真正的学校教育跟家庭教育应该是有很大区别的，孩子在家的心理角色，和在学校的心理角色，也是截然不同的，在学校绝大多数学生，都是尊重教师，在家就不同了，他会对着我撒娇，无理取闹，这时我就会缺少耐心，会对孩子训斥。而我们在学校不会违背教师职业，通常习惯以听话乖巧当做衡量学生唯一重要的标准，把不听话言行不合常规的孩子视作后进生。在家庭当中我常常会把严师的角色带到了家里，家庭成了学校，家庭成员成了学生，我们要求他们做这个不做那个，每一个家庭成员，可能都会感到一种压抑特别是我们的孩子，如果，无论在学校还是在家里都必须严格的约束自己，他们在我面前会感到紧张，我们知道学校教育，是知识的传授的地方。这样以来家庭教育出了问题，对孩子没耐心，教育孩子简单粗暴，当我们面对学生，是因为他们是别人家的孩子是祖国的花朵我们百般呵护关爱有佳，以人为本，尤其是那些，让人头疼的孩子，我们都能在职业道德的约束下，耐心细致的对待他们，但是面对自己的孩子，因为他们不够优秀，就会失去父母对他的尊重，真样伤害了孩子。甚至有的老师很容易将一些工作的情绪带到家里。比如说我们在听孩子诉说的时，现出不耐烦，或者说爱听不听的样子？在辅导孩子的学习的时候总是不耐心。批评孩子你怎么那么笨呀，讲了多少遍还不会严重时还会动手打孩子，敏感的孩子会觉得我们没有对学生无微不至的关心，孩子会觉得我们爱学生不爱他们，久而久之这种误解会破坏我们的关系。有时孩子们说的一些事情在我们看来实在是太多了就不听，这样是对孩子一种否定。

在学校是教师在家是孩子的妈妈，这双重身份一定要调整好角色，在学校教书育人，在家作为好妈妈。

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  双重身份的教师---妈妈

   数学四（7、8）班 范玉娟