四年级数学老师班主任十一月份工作总结教学反思

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十一月份工作总结

                          李 娜

时间总是在不经意间从指间悄悄经过，轻的不留下痕迹。十一月就这样从2015年溜走了，给我们留下了什么呢？我们又有什么收获呢？

十一月份的期中考试，十一月份的雨和十一月份的雪，十一月份的跳蚤市场都给我们留下了深刻的印象，让我们感觉不虚度过十一月。

十一月的中旬我们举行了期中考试，考试举行的比较仓促，但同样测出了孩子们的水平。我们这次的考试题目都是紧扣课本，考查孩子基础知识掌握情况的。当时我们学习的是第五单元《平行与垂直》，这一单元重点是锻炼孩子们的动手实践能力，画平行线，画垂直，这都是相对来说较难的知识，但无论如何还是要孩子们掌握住的。期中考试考的是前四单元的知识，孩子们掌握的还不错，我们班的成绩也还可以，虽然也有老师的功劳，但跟孩子们的努力也是分不开的。

十一月份的雨和雪给我们留下了深刻的印象，淅淅沥沥的小雨，鹅毛大雪，尤其是这场大雪，让成人和孩子都找到了久违的快乐。大人找到了童年时的乐趣，孩子们更是手舞足蹈，整个世界都被这皑皑白雪覆盖了，仿佛这个时间都纯洁了许多，我们的心境和信念也单纯了。由于这场雪的时间，我家里面出了点事情，我一直在雪中奔波着，处理事情，虽然没有很好的欣赏这场雪的美丽，但还是非常喜欢她的。

十一月份的实践活动，“跳蚤市场”给孩子们带来了很大的乐趣，锻炼的孩子们的口语交际能力，也让他们感受到了社会中的市场气氛。从小感受社会生活气息，让学习贴近生活，让生活中有学习。

十一月份，我们数学组当时写的一个立项课题通过了，我们几个齐心协力又把这个课题重新研究了一遍，又从几个不同的角度分析了港区目前的教育情况以及存在的问题。通过这个课题我们的收获也蛮多是。

十一月份，迎来了妞妞的半岁，妞妞懂的越来越多，好似能听懂大人的交流，也呀呀的跟大人说话，越来越喜欢妞妞。当我离开工作时，已经懂得追随我，而且也已经开始添加辅食了，总之，妞妞每天都在带给我惊喜。

十一月份虽然过去了，但充实仍在心间。挥手十一月，迎接十二月！

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处处留心皆精彩

只要留心，精彩无处不在，处处留心皆精彩！

生活中如此，教学中亦是如此。课堂上有精彩，大课间有精彩，课外也有精彩，连在餐厅精彩也处处存在。这就是我们挚爱的学校，可爱的孩子们。

原来对学生的了解仅仅在课堂上，对一个学生的评价和看法也仅限于他课堂上的表现。当然课堂不乏精彩之处，尤其是四一班的课堂，数学课上都能出现激烈的辩论赛，原来他们在为某个题目该怎样解决而争的面红耳赤；比如某一节课上一些学困生也能举手回答问题，学困生的按时完成作业，这都是课堂的精彩！

今天学校又举行了一个实践活动——跳蚤市场，去年学校已经组织过一次了，所以我已经有了心里准备，但孩子们的表现还是出乎了我的意料，真是处处都是精彩啊！活动相当成功，我自己也在跳蚤市场上淘了好几件宝物呢！

两点钟到操场上的时候，看到是一片热闹非凡的景象，每个班级都有自己的经营摊位，而且有营业执照，上面写有个性的名字，比如：“淘吧！掏吧！买吧！”“快购吧！”而且有的学生扮相怪异来吸引顾客的注意，还拿着小喇叭喊出了“五一五一，便宜第一”的口号，真是出乎意料的精彩！还有的班级用小黑板标出了自己班级的销售主题：“开心大卖场：走过路过，不要错过！起价3-12元，大甩卖，手链、项链、男生玩具、气球、书等等。真正在海滩捡的贝壳！”真的很佩服他们的智慧！

有的学生在卖力的吆喝，有的在讨价还价，那口才真是好的没法说，我心想，这像是小学生吗，简直是市场上买卖东西的水平啊！由于物美价廉，不但很多学生买到了自己心仪的物品，就连老师们也淘到不少宝贝呢！还有的学生把自己淘到的东西又重新卖了出去，真是做生意的好手！

这次跳蚤市场的活动，学校领导也是很支持的，我们的王校长宣布了跳蚤市场的开幕，全校师生热情高涨；我们的老师也一直穿梭在学生之中，热情的听着学生的介绍，最后也买了几样宝贝呢。活动结束的时候，我们的孩子都很兴奋的举着手中的战利品或者钞票向我炫耀，说：“老师，老师，我今天很成功，赚到了多少多少钱！”看到孩子们那高兴劲，真是觉得今天的活动成功极了，既增长了孩子们的见识，还锻炼了他们的能力。      

所以说精彩无处不在，只要留心，处处皆精彩！让我们留心生活中的细节，用心去感受精彩，感受那份心动吧！

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在感恩中升华（二）

人生在世，要常怀感恩的心，感恩于生活，感恩于工作，感恩于领导，感恩于自己的父母和自己最爱的人。

父母是这个世界上永远最爱你的人，不管发生什么，总会站在自己这一边。我们曾经开玩笑说：“老爸是这个世界上最爱你的男人，永远不会背叛你！”其实这并不是玩笑话，而是真真实实的情况。出生时，我们是爸妈手中的宝，上学时我们还是爸妈手中的宝，到我们长大甚至是工作，甚至是结婚生子，我们依然是父母手中的宝。

我很爱我的父母，以前总是把这份爱深深的藏在心底，通过感恩报告会，我知道了爱要 表达出来，要趁着能尽孝的时间表达自己的爱意，“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在”，所以我们不要留有遗憾。

我的父母生活的一直很不容易，可以说很艰辛。我和哥哥只相差两岁，可以说我们是同时上初中，同时上高中，同时上大学，可以想象，这对于一个普通的农民家庭来说是多么的不易。这其中的艰辛只有我父母才能体会。

上初中那会，我们学校流行送早饭，就是家长做好饭给孩子送到学校吃。我们的早读是七点结束，每次早读结束时都能看到妈妈提着饭盒在校门口等我和哥哥，那时候不懂事，有时候还嫌妈妈做的菜不好，给我们掂的菜少。现在想想，七点把饭准时送到学校，那得多早起床啊，甚至是五点多就得起，夏天还好说一点，但冬天的早上是多么的冷啊，五点多可能天还没亮呢。现在想想，那时候的自己是多么的幼稚。

还是上初中时，我那时算是班里的好学生，每天晚自习放学时数学老师都会把我们留下来补课，这种方法固然可以提高我们的成绩，但问题也随之而来，对于我们走读生而言，就没有了回去的伙伴，一个女孩子在晚上回家是一件有点可怕的事情。但老爸为了支持我的学习，就毫不犹豫的说：“你晚上留那补课吧，我每天晚上去接你！”于是不管白天爸爸有多累，晚上放学时都会在学校等我一起回家，不管刮风下雨。我记忆尤其深刻是在一个下雨的夜里，我想着爸爸不会来接我了，就一个人回家了，刚出校门没多远，就看到一个人影，因为没有电灯的缘故，我很害怕，就在这时，爸爸喊了我的名字，我心中当时非常的感到，但因为当初年龄还 比较小，不知道怎么表达，就跟着爸爸回家了。现在想来，爸爸是多么的辛苦啊！

父母为了我们的上学，可谓是操碎了心。我和哥哥上高中时，都没有考上，但爸爸本着不放弃我们的原则，为了让我们将来的生活更好一些，就掏高价让我们上高中。看着爸爸把一年的积蓄拿出来为我们买分时，就下定决心要好好学习 ，考上大学。当时挣钱的门路还很少，爸妈省吃俭用供我们上高中。

后来，哥哥考上了本科，我上了专科，哥哥上大三，我上大一，我们又同时上大学了，意味着父母要同时供我们上大学，难度可想而知。光靠爸爸挣的钱已经不够我和哥哥花了，于是妈妈也开始干活挣钱 了。妈妈作为一个女人，跟着爸爸在工地上给别人搬砖提泥，劳动强度可想而知，于是年纪还不是很大的妈妈就落下了腰疼腿疼的毛病。爸爸妈妈挣钱了舍不得给自己花，都留给我们作生活费，平时根本舍不得买菜，都是自己家晒的酱豆，甚至是把自己家的萝卜腌制成咸菜，更舍不得买衣服，就这样把我们供到了大学毕业。还记得当时上大学时，每次回到家，邻居都会说将来你们参加工作了，一定得好好孝敬你们的父母，供你们实在是太不容易了！每每想到这些，我的眼睛都湿润了……

后来，参加工作了，结婚生子了，生活渐渐的好了起来，但感觉自己平时忙于工作，周末时光想着休息，却疏忽了对父母的关心和孝敬，想想实在不该啊！

父母给了我们生命，又给了我们第二次生命（供我们上学和工作），我下定决心，一定要在父母的有生之年给他们以尽我最大能力的孝敬。爸爸妈妈，你们辛苦了！我爱你们！

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在感恩中升华（一）

生活因感恩而美丽，人生因感恩而更加绚烂！生活在感恩中的人们是幸福的，我们因感恩而充满快乐！

今天下午我们学校举行了一场感恩报告会，主题为“把爱给最爱的人”，到场的是老师、学生和各位家长。起初我是本着负责本班级的态度去的，但随着报告会的进行，我的心灵得到了释放……

当听到刘老师说老师是辛苦的，她每天兢兢业业的工作，把自己所有的精力都给了学生，但她的收入可能是朋友圈中最低的时，我的心产生了共鸣，我们确实可以称作社会的微薄收入者……

当听到刘老师说：老师在作为教师教育着其他孩子的同时，她可能还是孩子的母亲，她的孩子可能很小，每天早上去上班时，孩子可能还在睡梦中，晚上回家时孩子又进入了梦乡；当老师在管自己的学生时，自己的孩子可能因为生病而住院，她为了别人的孩子而“舍弃”了自己的孩子；这让我想起了自己的女儿，她现在才刚刚半岁，我每天早起上班，她都会随着我醒来，晚上回去时她又闹起了瞌睡，很快就睡着了，我只能深深的看着睡着的她表达我作为妈妈的爱意，想到这里时，我的心又产生的共鸣，我的眼泪流了下来。

其实，由于我们工作本身的性质，我们作为妈妈，真的对自己的孩子关心的太少，连看孩子的老人都说：孩子跟妈妈待在一起的时间太短了！我们办公室的孟慧丽老师的女儿刚刚两岁半，前一段时间因为肺炎而住院半个月，但由于工作，她只请了三天的 假，便由孩子的奶奶陪伴着住院，看着她每天憔悴的样子我们都感到心疼，但没办法，作为教师，我们必须以工作为重！

随着报告的进行，我们的眼泪更是不受控制的流了下来，当刘老师让 全体孩子起立大喊“老师，我爱 您”时，看着孩子们眼中的泪水时，我们的眼中更是饱含泪水，有什么比这更值得呢？当老师们站在会场的前面，全体学生站着对老师喊我爱你的时候，我们内心都是满满的感动；当孩子们鞠躬九十度的时候，感觉眼泪哗哗的流了下来，心都要融化了；当孩子们一一上来跟老师深情拥抱，并表达自己的爱意时，感觉自己是那么的容易满足；当家长含着泪水上来跟老师握手表达谢意，有的家长甚至给我们紧紧的拥抱说：“老师，你们真的辛苦了！”这一刻，感到所有的辛苦都值了，有什么比家长的肯定和感谢更值得了，所有工作的劳累似乎在这一刻得到了释放，什么都变得轻松了起来……

当赵洋洋老师怀着激动的心情上台表达自己的想法时，我们的心灵又一次的碰撞了。她说：“孩子们，请你们不要记恨老师，老师之所以因为你没完成作业而对你有所惩罚，甚至是请家长的时候，不是因为老师跟你过不去，而是因为老师觉得你是一个可以有所提高的好苗子，老师不想放弃你,老师是想让你将来生活的更好一些！现在的社会竞争压力这么大，如果你在这个小小的年纪就不知道学习知识，那你将来的初中、高中又将如何呢?所以，孩子们，老师的出发点是为了你们，真的是为了你们！”然后深深的鞠了一躬，全场响起了热烈的掌声！是啊，作为老师，我们的出发点都是为了孩子，我们是不求任何回报的。

报告会还在继续，我们的感动还在继续……

今天，发现很多老师都是感性的人，在学生和家长对我们表示感恩的一刹那，我们的所有小情绪得到了释放，我们再辛苦都是值得的……

人生因感恩而更加精彩，让我们常怀一颗感恩的心，用感恩的心来面对工作，面对生活，面对这个世界，我们的人生会更加精彩！

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在教研中促进教学

不知觉间，这学期已经过去了一半，期中考试也在仓促中结束了。

准确来说，接手这个班级是在月考之后，也就是十一之后，跟这个班级的磨合也刚刚一个月的时间，但一个月的时间足以检验一个班级的学习程度，也能检验老师的教学水平，更能检验老师和学生间的磨合程度。

本次考试，我们班的数学成绩还可以，因为我接的时候这本来就是四年级中较好的一个班，所幸这次考试成绩没有倒退。但我还需要更多的努力，因为我们同组的老师都是很优秀很努力的老师，李丽老师和李金霞老师都是经验丰富的老教师，高攀和黄煜老师虽然是新教师，但干劲十足，她们班的成绩也同样优秀。

我们追求的并不是非得比别的班级高多少分，而是如何才能让学生学的更好。我们都认为通过教研可以促进我们的课堂教学，我们的教研无处不在，每天早上在餐厅遇见高攀的时候，她都会问：“今天我们上课的时候干什么啊？”这并不是说我们上课时没有明确的目标，而是我们为了统一教学进度，保持一致步伐的体现。在办公室，教研更是时时可见。课前可以有一次小教研，学习这节新课要注意什么啊；下课时又有一次小教研，你们班学生掌握的怎么样啊；关于补差也可以教研，怎样才能提高后进生的成绩，谁有更好的方法都会毫无保留的分享；关于改作业也可以教研，哪班的作业更美观，学生的作业情况如何，都可以教研。教研无处不在，教研确实可以让我们进步的更快。作为青年教师，我们更需要教研来提高彼此。

除了教研可以提升自身外，课堂效率也要有保证。课堂效率是一个很大的话题，很难把握，我们可以口头上说一定提高课堂效率，但这个度较难把握，到底如何提高，这是一个难题。目前我们还在探索过程中，探索到底课堂上该怎样做才能高效，当然课前备课一定要充分。高效课堂，一个高大上的问题，期待能给我们的课堂带来质的改变。

本学期的时间已经过去一半，但我们的教学探索永无止境。我们只有更好的提升自身的素质，才能更好的把握高效课堂，才能更好的在教学中有所发挥。

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班主任班级管理经验交流会

今天是我们学校上学期优秀班主任班级管理经验交流会，虽然我不是班主任，但我还是从中学到了挺多的经验，可以用在平时的教学工作中。

首先发言的是一年级的班主任段会娜老师，这是一位经验丰富的老教师。她先讲到的一点是事无巨细，然后从听课、发言、写作业、排队改作业几个方面来做了阐述。教学生上课的时候怎么听课，要做端正，要学会听老师的课；发言的时候要先举手，得到老师的允许后再发言；写完作业等别的小朋友的时候，你可以先看课外书等等，这都是比较好的课堂纪律方面的经验。在班级管理方面，教会班长、组长怎么检查作业，怎样检查卫生，培养得力的小助手。在对待家长方面，跟家长沟通不能只关心分数，更应该关注学生学习的过程，要了解学生在学校的学习状态，尽量不要打孩子，让家长意识到关注过程比结果更重要。我感觉段老师在和家长沟通方面做的比较不错，非常值得我们学习。

赵洋洋老师的班级管理经验也很值得我们学习，她的这个班级是从三年级带上来的，所以很熟悉孩子们的情况。她对孩子们的严厉是出了名的，但是严厉 也出了好习惯，孩子们跟老师配合的非常好。赵老师也提到了培养得力的小助手，得力的小助手是班主任和任课老师的左膀右臂，是促进班级良好发展的重大基础，这都是很值得我们借鉴的优秀经验。

台然老师是我们学校非常优秀的班主任，她的经验也让我们耳目一新，看着很普通的经验，但很有效果。台然老师很喜欢魏书生，所以在她的班级管理中可以看到魏书生的影子。放手让学生做主，培养学生各方面的能力。组员能做的组长不做，组长能做的班长不做，班长能做的老师 不做，有助于培养学生各方面的能力，特别是管理班级的能力。另外，社团培养特长，为班级做贡献。我们学校的一大特色是社团 比较丰富，美术社团为班级输送了美术人才，班级板报就有了着落；葫芦丝社团为班级培养出了音乐人才，在周五的音乐进课堂时可以发挥他们的长处……作为老师，我们要学会利用人才，各尽其能，孩子们肯定会用心发挥他们的特长，为班级做贡献的。

虽然我只是一名任课教师，但我还是学到了相当多的经验，特别是要求家长关注孩子的学习过程比结果更重要，更能促进孩子的成长。在班级管理中，我们要各司其职，尽可能的发挥每个孩子的特长，促进每个孩子的发展，从而促进班级的良性发展。