20200712九年级物理备课组工作总结

最新资料

我们九年级物理备课组共有五名教师，其中2名高级教师。本学期，九年级物理备课组在季飞校长的带领下，按照学校布置及本备课组的实际情况，开展一系列的教育教学活动，以便提高教学效率。具体做了如下工作：

1、坚持每周一次的备课组活动  带领组内教师研究教材和教法；帮助新上九年级的新教师深入钻研教学大纲和分析教材，领会其精神实质.教学大纲不仅规定了教学目的和要求，而且还规定了教学内容及课时分配，它既是制定教学计划的依据，也是备好每一节课以及撰写教案的具有方向性的指导性文件。我们深入钻研大纲，掌握学期教材的结构体系，弄清前后学期教材内容的衔接，而且还了解了各部分知识点在整个体系中的意义与作用。确立教学目的，选择适当的教学方法，分析确定教学中的重点、难点，中考复习中每一单元的重难点及教法，精选每一种题型、每一条训练或练习，与教材内容息息相关的知识，打磨教案学案，评课议课。总之在备课时，我们还翻阅了较多的辅助资料。发挥群体优势 , 团结协作 , 形成合力。

2、做到“五统一”   统一进度 , 统一单元教学重点和练习要求 , 统一测练和讲评 , 统一印制备课导学案和单元练习题 , 统一补充课本以外的内容。我们平时非常注重课堂教学，因为课堂教学是教学工作的中心环节，学生掌握的绝大部分的基础知识和基础技能都是在课堂教学中获得的，因此，使学生掌握新的基础知识，培养学生基本的技能变成为课堂教学的主要任务之一，本学期我组在配合学校提出的使用导学案，打造高效课堂，积极学习业务知识，开展以生为本的生本教学模式的试验教学，并打算在下学期在我组内全面开展生本教学模式。所以，

3、坚持互相听课制度，形成互相学习的良好风气.

4、布置、批改与订正作业

上好一堂课，教师要布置作业，我们在布置作业时并不是按照学案或考试指南的习题一并布置，而是有选择性的布置一些习题，分层性地布置作业。有时会适当补充习题，扩大学生的知识面。学生的作业及时批阅，有时适当地写上鼓励的话语，激励他们继续努力。对于学生在作业中的错误，我们让他们及时订正，个别学生个别讲解，要求他们写出订正的具体过程，基本上要求他们当天完成。

以上是九年级物理备课组本学期的工作的小结，在本组同志们的共同努力之下，在今年的各次模考和中考中我校九年级物理物理成绩取得了同类学校前列的好成绩。今后我们将一如既往努力工作，力争取得更好的成绩。全组老师坚持互相帮助，团结协作，取长补短，共同做好教学工作。