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标题: 九年级下册第五课《少年的担当》知识梳理 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2020-7-22 08:29
标题: 九年级下册第五课《少年的担当》知识梳理
第三单元　走向未来的少年

第五课　少年的担当

1．我们是怎样走向世界的？

(1)在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。

(2)世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。

2．在走向世界的过程中，我们应该注意什么？

我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。

3．我们走向多彩的世界有什么意义？

(1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。

(2)我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。

(3)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。

(4)我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。

4．我们为什么要为世界添光彩？

(1)我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。

(2)每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。

5．我们应怎样为世界添光彩？

(1)我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。

(2)着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。

①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。

②树立科学精神，掌握科学思维方法。

③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

6．为什么说少年强则中国强？(为什么少年当自强？)

(1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。

(2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。

(3)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。

7．为什么青年一代要有理想、有本领、有担当？

(1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。

(2)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。

8．我们应怎样承担责任，为建设祖国做好准备？

我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。

9．我们青少年应有怎样的情怀与抱负？

(1)我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。

(2)我们要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。

(3)我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。

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