小学二年级语文选词填空技巧+闯关练习

最新资料

选词填空的技巧
01 拿捏词义的轻重



学生应拿捏词语的程度来适应语义和语境。



近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。



例如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。



02 限定词义的范围



有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。



例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。“边界”仅指一条界限，范围最小。



再如：“年纪”与“年龄”。“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。



03 揣摩词义侧重



有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。



例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。“景点”侧重指景物的地点。再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。



“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。



04 分清词性和语法功能



近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。



例如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。也有因词性不同，表达的意思也就不同，如“突然”(形容词），“猛然”(副词)。



如：2005年2月10日下午3时，朝鲜外务省突然发表(     )，鉴于美国丝毫没有改变对朝敌视政策，朝决定无限期中止参加六方会谈，并采取措施进一步扩充核武库。此句中需要一个名词性的词语，应该填“声明”。



05 语感与第一印象



选词填空题还考察我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。



学生在一定要相信自己的积累，不要耗费大量时间迂回于一道试题。此外，有些词语习惯搭配我们也需要注意，这些就是考察我们的词语积累了。



06 找准对象



近义词在实际运用时，使用对象也有区别。主要是谈话人或陈述对象所处的地位不同而使用的词语不同。



例如：“爱戴”与“爱护”都可一用于人，但“爱戴”只用于下对上，“爱护”用于同志之间或上对下，有时还用于物。



如“爱护公物”。如“他是一个深受群众爱戴的好干部”中的“爱戴”就不能换成“爱护”。再如：“希望”与“期望”。“希望”可用于别人，也可用于自己；“期望”多用于对别人，且多用于长辈对晚辈，组织或集体对个人。



07 色彩的过滤



词语的色彩分为感情色彩与语体色彩。



感情色彩即要区分是褒义词、贬义词、还是中性词。根据句意的不同，我们要辨别词语的词性然后选择。



如“妄想”“梦想”“理想”作动词都有打算的意思，做名词时都有想法的意思。但“妄想”是贬义词，是狂妄的打算，“梦想”是中性词，“理想”是褒义词，是对未来事物的理想或希望，是符合希望的，使人满意的。



如：敌人妄想卷土重来。他天生残疾，却梦想成为一名航天员。共产主义是人类的伟大理想。

最新资料

选词填空练习闯关
第一关：小试牛刀



▼元、 园、 原、 圆、员

１．公(      )里的花好看极了。

２．爸爸给我两(      )钱，让我买铅笔。

３．地球是(      )的吗？

４．羊儿在草(      )上吃草。

５．我爸爸是共产党(      )。



▼知、只、支、枝

１．小鸟在(      )头高兴地唱歌。

２．我有许多(      )铅笔。

３．树叶上长了许多(      )小虫子。

４．你(      )道他上哪儿了吗？



▼城、成

１．春天到了，我们村(      )了花园。

２．天安门(      )楼真高啊！



▼十、石、时、识

１．早上，(      )针指向６点，我就起床了。

２．妈妈说她不认(      )这个人。

３．哥哥今年(      )岁了。

４．司马光用(      )头砸破了大水缸。



▼常常、长长

１．小军(      )帮助李奶奶取报纸。

２．大象有一个(      )的鼻子。



▼后、候

１．小明小时(      )学过游泳。

２．(      )天是星期五。



▼近、进

１．王力走(      )了学校。

２．我家离公园很(      )。



▼块、快

１．假山下有一(      )石头。

２．火车开得很(      )。



▼一把、一头、一口、一个、一只、一支

１．妈妈给我(      )苹果。

２．(      )水牛在田里走。

３．天上飞着(      )小鸟。

４．文具盒里放着(      )尺子。

５．院子里有(      )井。

６．我有(      )笔。



第二关：初出茅庐



▼吗、呢、啦、啊

１．你知道天要下雨了(      )？

２．大自然的语言多奇妙(      )！

３．浪花为什么又要跑回家(      )？

４．这本新书可好看(      )！



▼更、很

１．我有(      )多好朋友，特别开心。

２．一场大雨过后，空气(      )清新了。



▼近、 进

１．王力走(      )了学校。

２．我家离公园很(      )。



▼块、快

１．假山下有一(      )石头。

２．火车开得很(      )。



▼喜欢、 高兴

１．小猴子找到一些桃子，非常(      )。

２．动画片是我最(      )看的。



▼专心、关心、爱心

１．小红在教室里(      )地做作业。

２．王老师对同学很(      )。

３．每个人要有(      )。



▼新鲜、清新

１．雨过天晴，(      )的空气迎面扑来。

２．妈妈买了许多(      )的水果。



▼芽、牙、呀

１．他的(      )齿真白。

２．春天，小草发(      )了。

３．这朵花多好看(      )！



▼汽、气

１．这是一辆国产(      )车。

２．下雨了，空(      )真清新！



▼话、画、化

１．春天来了，冰雪(      )了。

２．你会用“应该”写一句(      )吗？

３．这是一幅名(      )。



▼语、羽、雨

１．窗外下着小(      )。

２．我最喜欢上(      )文课。

３．天鹅有洁白的(      )毛。



第三关：小有名气



▼创举 创造

（1）建设有中国特色的社会主义，是一个伟大的(       )。

（2）中国人不仅勤劳勇敢，而且富有(       )精神。



▼节省 节俭

（1）我们要把(       )下来的钱支援灾区人民重建家园。

（2）(       )是一种美德。



▼坚定 坚强 坚决

（1）赵华是个(       )的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。

（2）运动员们迈着(       )的步伐，走进了比赛场。

（3）我们同坏人坏事要作(       )的斗争。



▼杰出 突出

（1）这篇文章重点(       )，读了以后印象深刻。

（2）李春是古代(       )的桥梁建筑师。



▼美丽 美妙

（1）那些(       )的诗句深深地打动了我的心。

（2）杭州是一座(       )的旅游城市。



▼纪念 怀念

（1） 1952年1月2日，罗盛教为抢救朝鲜落水儿童英勇献身，这是永远值得(       )日子。

（2）爷爷非常(       )在农村老家的亲友，常常写信去问长问短。



第四关：炉火纯青



▼可惜 惋惜

（1）这么漂亮的碗打碎了，真(       )！

（2）华华的学习一下子退步了很多，老师为她感到(       )。



▼盘旋 盘绕

（1）汽车沿着环山公路稳稳地(       )而上。

（2）一架援救灾民的直升机在上空(       )，寻找目标空降救灾物品。



▼机灵 机警

（1）边防战士巡逻时，十分(       )地观察周围的动静。

（2）这孩子很(       )，只要大人一指点他就领会了。



▼夸奖 夸耀

（1）同学们(       )李明进步了。

（2）李明向同学们(       )自己的成绩。



▼仍然 依然

（1）现在已经是春天了，可是这里的天气(       )很寒冷。

（2）谢红的脚扭伤了，但她(       )坚持天天按时到校上课。



▼维持 坚持 保持

（1）我们只有(       )每天打扫的好制度，才能(       )校园环境的美丽清洁。

（2）民警在(       )交通秩序时，既能(       )原则，又能(       )良好的警容风貌，受到了群众的好评。



▼屹立 耸立 挺立 站立

（1）北海公园那洁白如玉的白塔，(       )在琼岛的顶峰。

（2）一排排高大的白杨树像(       )的哨兵。

（3）两座雄伟的工农兵塑像左右(       )。塑像后面，(       )着两个高大的桥头堡。