第3课《观察校园里的植物》教学设计

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教学目标(内容框架)

　　科学概念：

　　1.校园常见植物的名字。

　　2.植物的结构分为茎、叶、花（根、果实、种子）。

　　3.生活中观察植物的常见方法有眼看、鼻闻、手摸。

　　科学探究:

　　1.通过眼看、鼻闻、手摸等方法观察植物。

　　2.画图的方式记录植物的特征。

　　3.同他人交流观察、记录的植物，学习更多观察、记录方法，了解更多植物的特点。

　　科学态度:

　　1.喜欢植物，乐于在生活中观察感兴趣的植物。

　　2.愿意与他人分享和交流有关植物的信息。

　　科学、技术、社会与环境目标：

　　1.掌握眼看、鼻闻、手摸等观察方法和注意事项。

　　2.会用画图方式记录观察的植物特点。

　　教学重点：

　　运用多种方法观察校园里的植物并记录下来。

　　教学难点：

　　运用画图的方法形象地记录植物的特点。

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　教学流程示意(可选项)

　　板书设计

　　3.观察校园里的植物

　　学习效果评价设计